【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人教部编版(新)一年级语文：快乐读书吧》，欢迎阅读！
《快乐读书吧：读书真快乐》教学设计 【教学目标】 1.了解新伙伴汤姆爱看的书，在＂猜一猜＂＂摸一摸”“理一理”等活动中感受到书的世界是丰富多彩而有趣的。 2.通过相互交流、看图回忆等知晓生活中很多地方可以找到课外书。 3.跟着汤姆走进读后交流，了解阅读分享的方式，感受读书分享的快乐，初步懂得阅读中遇到困难可以怎么解决。 【课时安排】 1课时 【课前准备】 1.多媒体课件；百宝箱。 2.板书上书的封面、省略号、汤姆图片；小组合作所需磁板和书的封面。 【教学过程】 （一）会面“多彩书本”真快乐 1. 识一识，新伙伴汤姆 孩子们，今天在这个特别的教室上课，老师给大家请来了一个新朋友。看，他来了，他就是大脸猫一一汤姆。请你来喊喊他的名字，和他打声招呼吧！ 初次见面，你觉得汤姆是个怎样的小伙伴？（他是只大脸猫；他的样子很可爱；他很爱看书，都戴上眼镜了；他特别喜欢书，手上还托着一叠书呢。 ) 2. 猜一猜，汤姆爱看的书 汤姆可喜欢看书了，他看的书各种各样。（板贴汤姆的图片）小朋友请你猜一猜，汤姆爱看哪些书呢？（老师相机引导：喜欢读童话故事的人，往往有一颗美好的心灵，小朋友们要多读童话故事哦；读科普类的书能收获许许多多的科学知识；读历史书会让小朋友变得更聪明；寓言故事会告诉我们一个个道理… ) 3.摸一摸，魔法箱里找秘密 汤姆究竟爱读哪些书呢，秘密都藏在这个魔法箱里。让我们把它摸出来。老师有一个小小的要求，摸出秘密后请大方地告诉大家：汤姆爱读《 ？ 》，并把书的封面贴到黑板的左边。 （魔法箱里有：《十万个为什么》《发明发现的故事》《儿童手工制作108例》《折纸原来这么好玩》《白雪公主》《唐诗三百首》《儿歌100首》《我家来了不速之客》……） 最后一个秘密——省略号，这又是要告诉我们什么呢？（汤姆爱看的书还有很多，就不一 一介绍了） 4.理一理，帮助汤姆分分书 汤姆爱看的书这么多，让我们帮他整理整理，把书分成四类。请一组小朋友在黑板上整理，其他组的小朋友从小组信封中取出书本在座位上整理。（播放轻音乐） 采访在黑板上整理的一组：为什么要这样分？根据学生的回答，贴上种类标签：童话故事、科普知识、儿童手工、诗词儿歌。（童话故事都是向我们讲述有趣好玩的故事；科普知识是介绍科学知识的；儿童手工是告诉小朋友怎么做东西的；诗词儿歌的内容都是短短的，读起来琅琅上口） 通过大家的整理，汤姆爱看哪些种类的书，就能看清楚了。还有一些没有贴出来的书名就用小小的省略号来表示。 小朋友们帮汤姆整理了爱读的书，他会对你们说什么呢？一起来听一听吧！（播放录音，汤姆说：“小朋友们， 你们太棒了，在你们的帮助下，我知道自己爱看哪些种类的课外书了，谢谢你们哦!") 小结采访：听了汤姆的话，你的心情怎么样？——很开心！ （二）找寻书本之“家”真快乐 1.猜猜书之来源：小朋友们，汤姆爱看的书这么多，都是从哪里来的呀，请你们来猜一猜。 2.了解阅读途径： 大家说得真好，生活中处处都能找到书，一起看看吧。（课件出示：这是小朋友家里的书柜，教室里的小书架，学校里的阅览室；这是大街小巷的书店；这是藏书很多的图书馆；这是小朋友们特别喜爱的童书馆；有的爸爸妈妈还会从网上书店为小朋友找书呢！……） 3.创设进入情境： 这么多地方可以找到书，那么汤姆经常在哪儿看书呢？看完之后又会做些什么呢？我们一起来听一听。 （播放录音，汤姆说：“我家有一个大大的书柜，我经常在这儿拿书看，我还特别喜欢去书店看书，因为那里的书更丰富多彩，有时候，我还会约上我的小伙伴们一起交流最近读了哪些课外书，下面，我就带你去看一看我和小伙伴的交流现场哦！"） （三）分享读书感受真快乐 1.听一听，感受分享的快乐 课件播放汤姆背诵儿歌的录音。（播放：小伙伴们，最近我在读这本《和大人一起读》，里面有好些儿歌和故事，今天我想给你们读一首我最喜欢的儿歌——《河里有只船》——河里有只船，船上挂白帆。风吹帆张船向前，无风帆落停下船。你们觉得好听吗？）原来读了课外书中的儿歌，还可以和同学们一起背背儿歌，你有没有这样的经历呢？（指名分享）（板贴：背诵） 2.说一说，了解分享的方式 （1）读完课外书，除了可以背诵儿歌分享快乐，你们还会做什么呢？（生自由发表：认字、积累词语等） （2）出示插图：仔细观察图片，谁能结合自己的生活来说一说。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ab8ce721dd80d4d8d15abe23482fb4daa58d1dae.html
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2022-11-04
