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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高校虚拟科研组织初探 作者：铁怀江 李娟 来源：《科教导刊》2015年第01期 摘 要 目前，科研项目正在向大型化、综合化方向发展，高校原有的科研管理方式逐步出现不相适应的问题。本文从高校科研组织方式入手，结合科研管理工作实际，提出重大科技项目新的科研组织方式-虚拟现实科研组织模式，通过理论探讨和实证分析，证明了模式的可行性，为重大科技项目的组织管理提供新的方法。 关键词 虚拟组织 科研管理 重大科技项目 中图分类号：G644.6 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.01.011 随着经济的快速发展，对科技的需求不断提升，政府集中优势力量，动员必要的人力、物力、财力组建团队，实施重大科技项目。这是推动科技引领经济发展的重要途径，对提升自主创新能力，带动新兴高技术产业的兴起具有重要的指导意义，同时也是高校自身发展的内在需求，是促进学校振兴升位、建设高水平研究型大学的需要。为了顺利完成重大科技项目，需要高校打破院、系、专业之间的限制，发挥高校学科门类齐全，人才集中等优势，开展跨院系、跨部门的多学科交叉研究。由于涉及到各个方面的问题，以及重大科技项目管理的特殊性，在此提出虚拟科研组织管理的理念，探索有效的重大科技项目组织管理，对于高校组织开展重大科技项目有着直接的借鉴意义。 1 虚拟科研组织的产生背景 我国高校的教学形成了校—院（系）—研究所—教研室一整套很完备的组织管理体系，能够充分发挥培养人才的功能。而高校学科众多、人才密集、学术环境宽松，具有很强的科学研究和服务社会能力，但是大部分高校仍将科研看作教学的附属。科研具有显著自由化特征，以教师自主行为为主，以基础或应用基础性研究为主导地位，这在倡导自由探索方面发挥了重要的作用，却不能适应国民经济的发展和国家提出的举国办大事的需求。 我国高校的科研管理工作一般由校长主持并负完全责任，由分管副校长直接领导，由科研（技）处负责具体管理工作。校务委员会内设科技委员会，负责审议协调全校科研工作。具有显著的行政组织特色。 目前，我国高校的科研力量和研发资源大多分散于各个老师和研发人员，普遍缺乏有效的调控手段和凝聚机制，高校内部的院系之间、研究所之间和研究人员之间的科技资源和成果不能实现共享。现行的校、院、系层级式的科研管理、科研评价和利益分配制度，过分重视项目经费、论文和奖励数量，缺乏对研发团队的整体评价和管理，缺乏对研究的基础平台等硬件资 本文来源：https://www.dywdw.cn/abf4a9d6cf84b9d529ea7a8c.html
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2022-04-10
