【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《传统文化《剪纸》教案》，欢迎阅读！
传统民间艺术 ――剪纸教学案 二年级组 剪纸是最能体现中国传统民间艺术的一种艺术种类，它具有悠长的文化和 历史，但对于现代的孩子来说了解得很少。所以想利用班会课让孩子了解剪纸 艺术，能剪出简单的作品，唤起他们对民间剪纸艺术的心爱。 教学目的： 1. 知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。 2. 过程与方法目标：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。 3. 学生对民间剪纸艺术的心爱 情感与态度目标：唤起;学会运用剪纸的基本 技法制作剪纸作品 ;培养学生的创造性思维能力和动手能力。进一步提高对形式 美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造 美。 教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作 品能力。 教学难点：正确把握纹样好连接与完整性。 教具准备： 示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。教学过程： 一、创设情境、谈话导入 l.教师出示多种类的美术作品。（课件出示） 师：这些都是什么美术作品 ? 学生回答：绘画、剪纸等 ; 师：哪些是剪纸作品 ?（学生回答，教师出示课件 ） 师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点 ?生答：纯正、简 1/ 3 陋、俭朴、富装饰性。 （教师板书 ） 师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。 （板书课题：民间艺术 ――剪纸贴 花） 二、剪纸的基础知识讲解 1.教师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐 见的事物，也反映对美好生活的向往和丰盛的艺术想象力。 2.请学生欣赏课本剪 纸作品。 3.结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠长。剪纸的样 式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有纯正、简短、俭朴、富装饰性 的特点。 （出示课件 ） 4. 剪纸展示给学生，问：这些作品是运用哪些工具制作出来的 生 回答，教师板书剪刀、刻刀等 ） 5. 让学生认真观察图 1图2，指出阳刻时应 “剪剪相连”，阴刻时要 “剪剪相 断”。再让学生观察图 3图 4，指出对错。经过比较议论得出画纹样时必须注意 纸的连断的结论，突破难点。 6. 用课件出示贴花的剪纸作品。 7. 下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。示范时配以讲解，注意扩 展学生的思路。 8. 教学制作方法和步骤 （1）同学们拿出一张彩纸。 （2）拿出笔在纸上画出动物的外形 （3）第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。 三、学生创作过程 教师将?（学2/ 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/ac320339f41fb7360b4c2e3f5727a5e9846a2790.html
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2023-03-26
