未来十年我的幸福公式

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未来十年我的幸福公式

吉利希望小学 杨张平

幸福,不在下一个拐角,它就在眼前。我一直都是这样认为,未来十年也一样。作为一名教师,我的幸福虽然很简单,但却是普通人体会不到的别样的幸福。在我眼中,幸福就是短暂离别期间师生的相互思念,就是节日期间收到学生真诚的问候,就是享受师生交往的点点滴滴,幸福就是学生的快乐与成长,就是家人的理解与支持。未来十年我的幸福公式如下:

幸福公式一:坚持学习。“腹有诗书气自华”看到这句话心情真的很沉重。扪心自问,自己的人文底蕴和专业素养到底几何呢?自己有多少时间是花在学习上呢?平常总是用忙碌和琐事来麻痹自己,静下心来研读专业书籍的时候真是少之又少。学生时代看书的冲劲和愿望几乎荡然无存,总是感觉在吃老本,越吃越少。遇到难事烦事,总是耍些小聪明搪塞过去。而做为新世纪的教师更需要深厚的人文知识和扎实的专业能力,只有这样才能服务于教学。作为一个知识型的教师既是社会的需要,更是家长和孩子的需要,“腹有诗书气自华”是对教师的要求,更是对我一种深刻的警醒,未来十年,我一定要饱读诗书,让自己也能无羁绊更加轻松自如投入到自己的工作天地。

幸福公式之二:懂得感恩。“捕捉你生命中的每一次感动”,命中有很多感动的事和人,怀着一颗感恩的心去包容周围的一。我是一个容易被感动的人,朗朗的读书声让我感动,一个学生的敬礼让我感动,个家长善意的微笑让我感动,QQ上学生的问候让我感动,而种种感动面前,一些所谓的斤斤计较,尔虞我诈,牢骚满腹是如此的苍白无力。何必



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呢!生活本来就是美好而短暂的,时刻让感动包围着你,让我们少一些怨言和埋怨,多一些笑语和理解。“送人玫瑰,手有余香”也许正是这个道理,毕竟学校是一个充满爱的地方„„未来十年,我要细心感受身边的感动,在感动中感受幸福,做一个幸福快乐的教师,才会有一群幸福快乐的学生。

幸福公式之三:知足常乐。在周而复始的工作中,当竞争、挑战和压力迎面袭来,当期望和落差不期而遇时,人便会觉得倦怠,做教师更是感到如此。亲眼目睹很多老师天天都有批不完的作业、天天都有不听话的问题学生出现、天天都有这样或那样的问题需要去处理,分身乏术。而与此同时,每月、每天甚至每秒都有新的理念需要去学习,多如牛毛的培训和考核等待着我们去完成。讲不完的公开课,对我来说更是一次心灵的“战役”,一次战胜自我的“战役”。我甚至一度非常怀疑和后悔为什么选择教师这个职业。但是每次面对纯真可爱的孩子,我真的无话可说, 我释怀了,站在讲台上没有任何多余的想法,只是想尽可能的把所学的知识教给他们。因为,我知道,无数双家长和孩子的期盼的眼睛在看着我们,或寄托、或向往、或渴求。每次看到自己的学生取得进步与成功时,我的心中充满着无限自豪与骄傲。他们是我心中不能割舍的一份责任,就像我生命血液的里的每一个血细胞,我将一直珍惜、爱护他们,我也将和他们共同进步与成长。

幸福公式之四:享受生活。享受是一种神情的专注,是发自内心的,是至纯至美的声音。我们要愿做并努力做一个享受教育享受学生、享受教育生活的教师。爱是幸福的基础,能够和学生感情相融、心心相印,就



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