【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学公开课》,欢迎阅读!
第一课时 〖教学目标〗 1、指导学生正确、流利地朗读课文,背诵课文2~3自然段。 2、复习巩固汉语拼音,学会本课17个生字,两条绿线内的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。如“舍不得”、“离去”等。 3、激发学生想象走入课文的意境,感受菊花不怕寒冷的高洁品质。 4、有感情地朗读课文,体会菊花不怕寒冷的高洁品质。 〖重点难点〗 1、有感情地朗读课文,背诵课文。掌握课文的生字。 2、理解课文内容,体会菊花不怕寒冷的高洁品质。 〖教学时间〗 两课时。 〖教学准备〗 几盆菊花、生字卡片。 〖教学过程〗 第一课时 一、观察导入,激发兴趣 1、小朋友们,你们每天上学经过学校大厅时能看到什么花呢? 2、是啊!秋天到了,菊花都开放了,你们想去看菊花吗? 3、引出课题:今天,我们就要来学一篇和菊花有关的课文。 (板书课题) 8、看菊花 (指名读、齐读课题。) 4、看了课题后,你有什么问题? 二、初读课文,感知内容 1、出示:各种类菊花开放的情景。同学们问得真好, 程老师准备了菊花给你们看。 要求:看菊花时,要认真看,不准发出声音。能做到吗?看了菊花,你有什么感受? 2、是啊,菊花真好看,我们一起去看看课文是怎样写的。 程老师示范读课文,小朋友们要做到,仔细听。 3、下面同学们自己读课文,来体会菊花的美。 要做到:读通顺,读流利,不读错字,不换字,不添字。 4、程老师看哪个小朋友读得最认真,能把课文里的字词读好。 看,谁能把这个词语读好。爸爸:第二个爸要读轻声,谁来读一读开放:花儿开放了,是件非常开心的事,该怎么读好。哪个小朋友你觉得自己读得比他好,也想来读读的? 许多:许多是什么意思?怎样读好它?一点儿这里有个儿化音请小朋友跟老师读,谁能读好。 (抽读、开火车读。) 5、齐读这些字词。 6、同学们读得真好,我们把这些词语带进课文里,看看是否也能读好。 ⑴ 指名一段一段读,读出停顿。 (师生评议,掌握朗读技巧,改进朗读。) ⑵ 男女生读,集体读。 ⑶ 学生学习表演读。 ⑷ 全班齐读课文。 三、识写生字 过度:同学们的课文读得真好,相信大家的生字识写也不错啊! 1、出示生字: 公 开 不 点 也 听 什么结构?组词。 2、让我们来记住它们的笔画和书写顺序吧: ⑴ 教师示范书写,同时言语强调: “公”的第三笔是撇折。 “不”第二笔是撇,从竖中线起笔。 “点”上下结构,下面四点,第一点是朝左的方向,四点要分开,托住上面的字。 “也”的第一笔是横折钩,略微向上倾。最后一笔竖弯钩要钩出去。 ⑵ 学生练习描红、独立书写。 (教师巡视,发现问题,及时纠正。) 四、布置作业 1、把习字本上的这课生字认真写好。 2、朗读课文。 〖附板书〗 8、看菊花 公 开 不 点 也 听 本文来源:https://www.dywdw.cn/acd31efc941ea76e58fa042b.html