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大班美术活动教案：线描画教案 活动设计背景 在区域游戏中，我班幼儿在玩毛根的时候，借助一些工具变出了不同形状的线条，他们在玩的过程中，互相猜猜各自变化的线条象什么？通过区域游戏的这一幕，我联想到我的课堂，并利用这一环节设计本节美术活动。 活动目标 1、初步认知各种线条，并尝试运用多种不同的线条进行创造组画。 2、能够与同伴分享快乐，感知同伴间的友情。 3、能够大胆想象、敢于创作，掌握绘画装饰的技巧。 4、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学重点、难点 教学重点：认识各种线条，并尝试运用多种不同的线条进行创造组画。 教学难点：能够大胆想象、敢于创作，掌握绘画装饰的技巧。 活动准备 课件、蔬菜娃娃图片若干、毛根若干、记录卡若干、画笔若干、 蔬菜娃娃选美会展台1个 活动过程 一、 组织教学：手指操《一根小线条》 二、激发幼儿创作的欲望。 1、 课件演示--线条宝宝变变变 2、 教师把线条宝宝变成波浪线，让幼儿发挥想象：波浪线像什么？然后，随老师悬空画一画。教师再把线条宝宝分别变成螺旋线、锯齿线，幼儿充分想象并说一说像什么？（挖掘幼儿的想象力） 3、 幼儿玩一玩线条，让幼儿大胆创作多种不同线条，并进行记录。（训练幼儿记录能力） 4、 找个别幼儿展示记录卡。（训练幼儿语言能力） 三、课件演示：线条宝宝在生活中的作用。 四、鼓励幼儿运用线条作画、大胆创作。 1、教师示范作画：教师利用幼儿创作的线条为蔬菜娃娃装饰新衣。 2、幼儿运用自己创造的线条为蔬菜娃娃装饰新衣。 3、幼儿自由作画，教师巡回指导。 4、请幼儿把作品送到《蔬菜娃娃选美会》展示，幼儿评价作品。 五、小结：线条宝宝在生活中无处不在，激励幼儿运用灵巧双手创造出更美的作 品，自然结束活动。 六、活动延伸：组织幼儿创造更多的线条宝宝，创新的装饰更多的画面。 本文来源：https://www.dywdw.cn/aceb701cbfd126fff705cc1755270722192e59f3.html
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2022-05-11
