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幼儿园小班美术教学多种创意《小鸡》 活动目标： 1.感受小鸡生活的每种不同姿态的美2.学习将两个圆连接将小鸡的和身体连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。 3.体验制作小鸡的快乐，能主动展现自己的作品，能与同伴交流制做自己的鸡在做什么。 活动准备：分四组： A组准备：即时贴剪成的圆形片、胶水、蜡笔、画纸、画垫B组准备：彩泥、画板C组准备：水粉颜料、画纸、画垫、蜡笔、瓶盖D组准备：蜡笔、画纸、画垫活动过程： 一、谜语《小鸡》引题。 圆脑袋、尖嘴巴、会捉虫、会吃米、唱起歌来叽叽叽。 二、讨论演示小鸡的简单动态。 1.出示谜底：我们来看看，这到底是什么？（小鸡）2.提问：请小朋友来想想看小鸡会干什么呢？ 3.设置故事情节让幼儿联想： 有乌鸦鸡妈妈孵了许多鸡宝宝，有一天天气很不太好，鸡爸妈带着一群鸡宝宝到草地上鸡玩耍，有的鸡宝宝起身在宝宝找虫子；有的鸡宝宝看见同伴找到了食物，飞快地跑了过来；有的鸡宝宝抬头再看天上的白云看得出来呢。 4.教师示范制作小鸡的步骤。 第一，将即时贴剪成的两个试着圆圈连接在一起，要求幼儿要将两个圆紧紧连在一起，制作成小鸡的身体和头；（即时贴取下碟子的废纸要放在篮子里面）第二，然后给小鸡添上嘴巴、眼睛和爪子（1）添上嘴巴，请小朋友回忆刚刚听完了那个小朋友故事，故事里面的也乌鸦都在做什么，请你说实话他们的嘴巴是朝向哪里的？教师示范一个朝上的。小鸡的屁股是怎么样的呢？ （2）添画眼睛，请小朋友留神眼睛的位置，你的嘴巴是怎么样的，眼睛的朝向也是不一样的，而且小朋友画的眼睛可以和老师的不一样（3）添画爪子，刚刚故事里有提到有些南瓜是跑起来的，那么跑起来的脚是怎么样的呢？那跑步小鸡的小鸡又是怎么样的呢？有些兔子的脚也有是藏起来中藏的，那你们想画怎么样的爪子呢？ 第三，小朋友画完了，我们还可以给整幅所画东西添加一些东西，如小草，白云，虫子等。 三、幼儿进行制作。 A组：身体和头部要紧紧连在一起。添画小鸡的眼睛、嘴巴和爪子。（尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，添画小羊的嘴巴和眼睛，画两条腿是请直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。）教师指导：提醒幼儿将两个圆二个连接在一起，上贴出小鸡的各种不同动态的动态。 B组：搓两个圆组成小鸡的身体和头，将两个圆紧紧连在一起，再添加嘴巴、眼睛和爪子。 C组：用瓶盖蘸取水粉涂料，完成小羊的身体和头部，强调两个连在一起圆要紧紧相互连接，再用蜡笔添画嘴巴、眼睛和爪子。 D组：用蜡笔直接画两个紧紧连在一起的圆，再画嘴巴、眼睛和爪子四、欣赏作品，幼儿说画。 将幼儿小说张贴出来，让幼儿说说自己制作的小鸡干吗在干什么。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ad5a3ee150d380eb6294dd88d0d233d4b04e3f72.html
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2022-12-22
