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大班社会：爷爷奶奶的童年故事 大班社会活动爷爷奶奶的童年故事教案主要包含了设计思路，环境和材料创设，活动目标，活动准备等内容，分享各自采访获得的感受，阅读相关的图片，进一步理解爷爷〔奶奶〕童年的故事，体验其中的艰难.运用实物比拟感知发现两个时代生活条件的不同〔吃、穿〕，初步体验今天生活的幸福.适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大班社会爷爷奶奶的童年故事教案吧. 大班社会教案：爷爷奶奶的童年故事 设计思路： 现在的孩子生活在优越的环境中，无法体会和感受祖辈的艰难.同时，他们也缺少关爱周围人的意识，多数都是以自我为中心.通过这样的一次采访活动，孩子们能主动地去采访爷爷奶奶，聆听他们小时候的生活，真正感受到现在生活的幸福和快乐. 本次活动是幼儿采访后的一次交流活动，目的在于帮助幼儿归纳和提升他们的经验和体会，提高他们对两个时代不同的生活条件的认识，从而发现人们的变化，感受我们的生活正越过越好. 活动目标： 1、分享各自采访获得的感受，阅读相关的图片，进一步理解爷爷〔奶奶〕童年的故事，体验其中的艰难. 2、运用实物比拟感知发现两个时代生活条件的不同〔吃、穿〕，初步体验今天生活的幸福. 环境和材料创设： 1、带补丁的衣服、黄面粉、蛋糕，绳子、ppt等. 2、幼儿事先采访过爷爷奶奶，并记录. 活动过程： 一、分享交流 1、最近大家都完成了一次采访任务，采访了爷爷奶奶，他们讲了童年的故事，一定有很多收获.我发现了一个很奇怪的问题，这个标记是什么意思？ 为什么是这个样子的？ 2、听故事本来是一件快乐的事，为什么现在选择伤心〔泪流满面〕？谁来讲讲自己当初选择的理由 3、爷爷奶奶讲了什么使你要流泪？ A、谁来说说以前的人穿怎样的衣服？ 什么叫补丁？ 订衣服的布是补丁，我找了一件衣服，你们来看看哪里有补丁？谁来穿穿看？〔请一个幼儿上来穿〕 当时有件衣服穿已经很好了，穿这样的破衣服一定会别人笑，爷爷为什么还要穿呢？ B、说了穿就说一些吃的？ 我也带来了一样东西，你们猜猜是什么？ 我拿了两份东西比拟一下，爷爷吃的和我们吃的有什么不同？谁来尝一下是什么滋味？ 二、阅读体验 1、我也采访了一位非常值得尊敬的人，你们猜是谁？他也跟我讲了一些小时候的事情.〔出示ppt观察图片〕 2、老伯伯也有象三毛一样的苦难同年，你们谁能看懂？〔引导幼儿说出画面上的内容，同 1 / 2 时感知个别情景〕 我这里有绳子来试一试〔请幼儿上来〕为什么把肚子这样？ 3、你感觉老伯伯的童年是怎样的？ 2 / 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/ad626a91f7335a8102d276a20029bd64793e6215.html
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2022-10-29
