唐诗过后是宋词

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唐诗过后是宋词



【教学目标】

一、界定概念以把握议论的对象,品读语言以理解作者的看法。 二、由局部到整体,抓住文章议论主要对象,思考诗与歌的关系。 三、尽可能全面准确理解作者思想之后,进而形成自己的见解。

【教学过程】

环节一、解读“宋词”

1、界定流行歌曲的概念,明确其所指的具体对象。

2、交流作者对流行歌曲的看法。

3、品读句子,领会作者褒贬互见的看法,以及语言的讲究分寸力求公允。

环节二、讨论“核心”

1、明确本文议论的主要对象:

是不是“诗”的时代真的要让位给“歌”的时代,就像唐诗过后是宋词? 2、讨论分析作者给出的结论。

要使诗歌有点儿亲切和自然,要让流行歌曲多一些机智和内涵。

环节三、交流看法

1、探讨阅读理解过程产生的疑问。

如:歌词和歌曲是否同一个概念,撇开歌曲来谈流行歌曲,是否恰当?

2、交流其他的问题和见解。

环节四、课文小结

布置作业:(可以三个都谈,也可以就一点作深入分析) 1、对课中留存的疑问,选择其中的一个,加以思考。

2、你觉得,文中还有哪些地方是可以商榷的?

3、谈谈你对流行歌曲(或当代诗歌)的看法,注意概念要准确,阐释要合理。


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