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幼儿园校本课程活动教案《朋友来做客》----数学 活动目标： 1. 温习数字1—7，能明白数字表现的意义。 2.能按7以内指定命字掏出雷同数目的物体。 3.体验与搭档配合游戏的快活。 活动准备： 1.胸饰：熊猫、小猴、小兔、小猫、小狗等，动物的食品图片 2.音乐磁带：《小鸟飞》 3.数字1—7，幼儿功课纸，贴纸：花儿 4.贴稀有字的图形（三角形、正方形、圆形等） 活动过程： 1.以“小动物作客”温习数字1—7 （1）师：“本日我们班来了几个小客人。你们看，他们是谁呀？” （2）小动物们边做行动边走进课堂。动物与幼儿互相问好。 （3）师：“我们一路来数一数，来了几位小客人。”幼儿数一数。 （4）师：“请小朋侪们看看谁是第1，谁是第2，我们一路来给他们排列队。” （5）小动物们从左到右排成一排。 （6）师：“小动物，你们看看，椅子上是几，就坐在那边。” 幼儿按座位号坐下。 2.给动物送礼品 （1）先生：“小动物到我们班来作客，幼儿手工制作先生为它们预备了一些礼品，你们看看，是什么呢？” （2）幼儿熟悉食品，一路数数每种食品的数目。 （3）幼儿给动物送食品。勉励幼儿说出规矩用语。 师：“小朋侪，如今我们来把这些食品送给小动物吃。请你看清晰，并说一句话：我把什么工具送给谁吃。” （4）问：“你为什么把小鱼送给猫吃？”“你为什么把肉骨头送给小狗吃？”……勉励幼儿说出完备的话。 3.幼儿操纵：按数取物 过渡语：小朋侪们和小动物都很智慧，如今我们一路来做功课，比比谁做得又对又快。 （1）先生提出功课请求：“先生为每个小朋侪和小动物预备了一份功课纸，请你们凭据供给的数字到盘子里掏出贴纸，把贴纸贴到响应的方框里。” （2）幼儿操纵，先生巡查。 （3）展现幼儿功课，互相评价搭档功课。 4.游戏：站图形 （1）师：“小朋侪，你们看，地上有哪些图形？图形里是 本文来源：https://www.dywdw.cn/add7fe265bfb770bf78a6529647d27284b7337ca.html
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2024-04-02
