小学关于读书活动的手抄报文字模板

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小学关于读书活动的手抄报文字模板



小学关于读书活动的手抄报图片2 小学关于读书活动的手抄报图片3 小学关于读书活动的手抄报图片4 小学关于读书活动的手抄报图片5 一、我的读书体会

读书是每个人每天必读的心得,古人曾说过“一日无书,百事荒芜”。对于现在的我们更应该多读书,读书越多课外知识就越广泛,知识面的大大增加对我们以后的读书层打下了良好的基础。

书籍是人类进步的阶梯。书,是知识的源泉,取之不尽,用之不竭。书,是指路明灯,永不熄灭。读书能陶冶人的心灵,就如同锻炼身体一般。

“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样!”这是高尔基曾说过的一句名言。不错的,我每次手里拿到一本好书,就迫不及待地翻开,先猛看几小时,再细细地品味着。品着品着,不知不觉被书中的情节卷入,随之震动,时常被文章里的欢乐气氛感染,独自笑起来;有时看到紧张之处,那扣人心弦的情节促使我的心“怦怦”跳个不停;有时,又会被书中主人公的悲惨遭遇感动得流泪…… 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。我只要坚持不懈地读书,一步一个脚印,踏踏实实地学习,就能达到光辉的顶点。

二、我读书我快乐

书之香,墨之韵,让书香墨韵给校园风景添上浓墨重彩的一笔。 ——题记

轻捧一本书,细细的品,慢慢的读,任那墨香在我心中萦绕,久久不散……


书之香

翻开书本,一股清香扑面而来。那墨香刺激着我的嗅觉,让我忍不住想要领略它的风采。

听,蝉在树林里用拉得很长很长的声音鸣叫着,“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”一幅寂静的画面顿时浮现于眼前。

这是特殊的香,这种香闻不到,只能用心去体会。

闻,那一株梅花正在这冬日里释放一股淡淡的幽香。“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”。雪,在梅的衬托下显得格外剔透,而梅又在雪的映衬下格外光彩照人,芳香渐出。

梅虽不如兰香,但在这特殊的环境下这种香又愈显强烈,这种香不仅要用哭鼻子去闻,更要用那心去品这其中所蕴含的书之香。

书之幽

总是爱一个人坐树下,放一本书在膝上,任那清风吹过,为我一页一页地翻着书,我喜欢这一份幽静正如我喜欢那书中的幽静一般。 在《宋词》中,有一种情感总是显得那么惆怅与幽静,让人读来心中不禁有一种感伤的韵味。

“惆怅双鸳不到,幽阶一夜苔生。”这种惆怅无不表露出对她的思念。“一夜苔生”,踪迹渺茫,盼望急切,一笔写尽,但青苔不唯生于幽阶。

这种惆怅与幽静相互交融,将书中的“幽”尽情流露,跃然于纸上。

“更携取胡床上南楼,看玉做人间,素秋千顷。”句末“素秋千顷”给人一种清清、明明、空空、灵灵的感觉……塑造出一个清凉世界,冰魂玉魄,足以涤荡凡心。

这是怎样的一种幽清的感觉?让人不禁会去惆怅,但我却独爱这种感觉,这幽清中有一种淡淡的愁丝,会让人哀怜叹息。


书中的幽,总是给人一种惆怅的感觉,使人心生愁丝,而这种感觉又是那么的幽清,令人心情又有那么一丝舒畅。

书之韵

书中有一种韵律,这种韵律意犹未尽,隐约中表露出某种哲理,给人以一种生活的情趣。

在友谊之间,“由于我的过错,与友情渐渐决裂。悔过之后,我想全力挽回,不料,裂开的伤,很难愈合了。”朋友之间的情谊受到了伤害,看似两人还是走到了一起,其实心中的伤痕还是无法抹去。

看似简短的话语,里面其实包含着许许多多的哲理。只要你善于发现,就能体会到其中的韵味。

这种韵味,能把华美的文字阴阳顿挫地吟诵出来,虽不谐丝竹,却如不籁佳音般荡气回肠。

书中,有各种各样的情感,这种情感就如同那种特殊的香,不但要闻,更要用心去品味;如同那惆怅的幽不但惆怅,更是那么的幽清;如同那意犹未尽的韵,不但是富含哲理,更体现了方块字实实在在的美。

我爱这书中香,用心去闻,芳香扑鼻;我爱这书中幽,用心去读,虽惆怅,但心更静;我爱这书中的韵,用心去品,心领神会。 这书香,这墨韵,传承五千年不是渐渐淡去,而是愈演愈烈,经久不衰,这些方块字中的韵律愈发浓厚。




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