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六年级三班英语情况分析 蒋杰 学生现状分析 1、六年3班，此班男生人数有32人而女生只有17，男生人数过多，导致班上纪律十分的差，学习氛围也不好。班里优秀的学生也有，如袁展颜、田颖等，基本功很扎实；但是也有一些基础过差，在五年级我接班时连字母都不认识，上课根本听不懂，这已经导致他们缺乏学习英语的兴趣。加上六年级本身英语难度就加大了很多，许多学困生学习难度加大，一些学生无法跟上我的教学进度。 2、本班学生的学习成绩整体不是很理想，很多学生的学习目的不够明确，思想懈怠；还有一些课堂上经常搞小动作，故意引起其他学生的注意力，扰乱课堂纪律；学生缺少学习的主动性、积极性。 3、很多学生之前是没学过英语，是没有基础的，缺乏积极主动的学习精神，勤奋度很低，布置的朗读作业回家基本不会去读去背。不会也没人来问，导致我也无法了解他们的学习情况。 4、我的课程也比较多，根本没办法话更多的时间去辅导学生的英语，而且每个班都有那么几个特别操心的学生，没办法一一拉到身边辅导，很多作业上的问题都是在课堂上集体讲解，效果没有那么好。 改进措施 1、改进课堂教学方式，让学生们的注意力放在学习上，寓教于乐，让师生之间的课堂活动 形式更加多样化，提升学生的学习兴趣和学习积极性。 2、多跟学生、学生家长进行沟通，增强信息的交流与沟通，树立学生的学习自信心和激发 兴趣 2、多读，采用各种教学手段锻炼学生的读的能力，而且要读准，读连贯，从单词发音做起，扎实基础。 3、作业布置上根据学生的实际情况，实施分层作业，使不同的学生都能找到合适自己的课后巩固方法，更好完成学习任务。 4、抓好课堂纪律，严抓学生的作业效率。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ae0f16b15afafab069dc5022aaea998fcc2240a1.html
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2023-03-20
