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小学作文写作目标 3~4年级习作目标 1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作自信心。愿意将自己的 习作读给他人听,与他人分享习作的快乐 2.能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。 3.能用简短的书信、便条进行交流。 4尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词语。 5.学习修改习作中有明显错误的词句,根据表达的需要,正确使用冒号、引号等标点符号。 6.课内习作每学年16次左右。 5~6年级习作目标 懂得写作是为了自我表达和与人交流 2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。 3.能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写常见的应用文。 4.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。5.习作要有一定的速度。课内习作每学年16次左右。 4年级习作标解读 4年级学生的写作重点是能够将一件事情完整、清楚地叙述下来。对这个学段的学生的习作要求是作文层次清楚、内容具体;语句通顺 无基本错别字,标点符号使用基本正确;能基本围绕主题展开描写,表达清楚自己的真情实感。 这就需要同学们平时多阅读,多留心观察生活,并愿意主动地将对自己有启发的事情记录下来,以备日后写作文时使用。当你完成一篇作文时,可以拿去给老师批阅,在老师指出自己的不足后,积极改正,这样有利于作文水平的提高。在习作的字数方面,4年级的学生能在40分钟内完成不少于300字即可。 5年级习作目标解读 5年级学生的写作水平相对于3年级、4年级的学生来说应该有了明显的提高。这个学段的孩子要有独立的思考能力,能够主动去思考、讨论,敢于表达自己的见解和想法,同时要多多关注生活、感受生活丰富自己的见闻,积累写作素材,并且能够随时把自己的见闻写下来,养成勤于练笔的习惯。写得多了,作文水平自然就提高了。这个学段的孩子还要学会修改自己的习作,这也是提高写作水平的一种很好的方式。对于这个学段的孩子来说,写作有了更高的要求,不但要写完整,而且要写具体。写作涉及的文体也更加广泛,增加了一些实用性文体的习作,比如读后感、缩写、研究报告、说明文等,各类文体都需要掌握 其写法。习作的字数一般不少于500字。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ae52fbd36237ee06eff9aef8941ea76e58fa4a23.html
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2022-08-09
