幼儿教育笔记《解放自己,相信孩子》

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幼儿教育笔记《解放自己,相信孩子》

(经典版)





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序言

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幼儿教育笔记《解放自己,相信孩子》



“把游戏还给童年,让教育回归生活”,这就是安吉游戏成功告诉我们的快乐游戏真谛。安吉游戏还给予了我们丰盈的教育启示:何成功不是一蹴而就的;任何成功必定基于明确的目标观;正确的儿童观与教育观是成功的保证;做幼儿园教师完全可以是幸福快乐的。鉴于安吉游戏的影响与学习,我们本学期尝试学会“放手”,通过一日活动观察中的“有效三分钟”,倾听孩子们的对话、观察孩子们的行动,真正去体验“解放自己,相信孩子”的教育改革。 下面,我就谈一谈 “小班孩子学会了自主进餐”。以往每到牛奶点心和午餐时间,我们老师和保育员阿姨都是早早地就把点心、菜进行分发装盘;牛奶更是递到每个孩子的手中。因为我们考虑到小班孩子的年龄太小,这些事情根本不会自己独立去完成,主观意识上我们成人在很大程度中都不太相信孩子们的能力。

十月初,我们班开始了让孩子们尝试学习自主进餐:上午引导幼儿学会自主选择爱吃的饼干,学会自己从盘子中拿取牛奶;中午引导幼儿学会从分饭的老师那里自主拿取午饭,端回自己的就餐位置。周时间内,我认真仔细的在这些进餐环节中去观察每一个孩子,去反思这种教育尝试是否可行。当时的我焦虑、担忧,因为我看到了孩子们的各种表现:有的孩子会争抢饼干,与同伴发生冲突;有的孩子呆呆的坐着,不知道去拿盘中的饼干和牛奶;有的孩子洗完手就和往常一样直接坐在椅子上,忘记去老师那里拿午饭,任凭老师怎么再三提



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