【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《语文课文背诵16个好方法》，欢迎阅读！
语文课文背诵16个好方法 孩子背课文难最主要的原因就是学生觉得背课文难，所以他们会对背诵产生抵触情绪，这是一种心理暗示。如果已经预设一件事情很难，那这件事情完成的概率就会大大降低。第二个原因是学生们往往是为了背课文而背课文。大部分同学背课文是为了完成作业，而不是真想记住，所以即使背会也是短期记忆了，过了作业那一关就会很快遗忘。 16个背诵好方法 01. 抄诵法 俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句，再看一段抄一段，直到看一篇抄一篇。学生在抄诵中逐渐加深记忆，不知不觉就可以背诵全文。 02. 时空法 记住背诵内容中表示时间、方位、顺序的词语，在脑海中形成“记忆地图”。这种方式对于回忆、游记类的课文背诵尤佳。 03. 人物法 记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，形成人物关系网。这样忆人思情、忆人思言的方法有助于理解与背诵。 04.情境法 创设具体情境有助于学生的理解和记忆，尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。 如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘出多幅图画，在图文结合中快速有趣地借图成诵。 05. 情节法 掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结局等具体情节，总结概括为几个核心关键词，根据这些情节关键词背诵就容易多了。 06. 延伸法 背短文或诗歌时，可以从开头逐句延伸背诵。即先背会第一句，背第二句时把第一句带上，背第三句时再把前面带上……如此延伸直到背会全篇，这种方法可以有效解决学生的畏难心理。 07. 对比法 把课文中的对比部分找出来，记住此对比写法的特点和作用，文章就容易背诵了。如背诵《白杨礼赞》第七段时，若能抓住先抑后扬，最后是四个排比反问句的句式特点的话，就能避免错背、漏背的情况。 背诵《愚公移山》第三段时，可以对比对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样从比较中抓住特点，有助于学生背得快、记得牢。 08. 问题法 在背诵前可以提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序记忆背诵内容，这样可以形成清晰的背诵逻辑。 09. 提纲法 列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。 10. 列表法 若遇难啃的“硬骨头”时，可以先将需背诵的内容列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，这样学生在背诵的时候可以一目了然，通过关键词加深印象。 11. 间隔法 背诵课文时不能怕重复，背会后需要每间隔几反复背诵，在温故知新中常背常新。 12. 歌诀法 本文来源：https://www.dywdw.cn/af14c63a7cd5360cba1aa8114431b90d6d858950.html
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2023-04-30
