如何引导中学生走出早恋误区

2022-07-21 17:29:32   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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如何引导中学生走出早恋误区

——谈中学生心理健康教育

作为中学老师,都特别反对中学生谈恋爱,家长也把这种现象视若洪水猛兽,甚至把反对学生早恋与反对男女生交往等同起来。随着阅历的加深,以及对这方面知识的学习和研究,渐认识到男女生的正常交往是必要的。但是,近几年,随着青少年性意识的觉醒提前,容易发生不顾后果的“早恋”行为,由于他们缺乏成熟、健康、理性的性心理品质,这既影响学习成绩又影响身心发展。因此分析早恋的特点,找出切实可行的措施,对于促进青少年学生的健康成长将具有重要的现实意义。 一、早恋的特征

1、情境性与短暂性--"来也匆匆,去也匆匆"

由于青春期少男少女大多处于求学期间,彼此朝夕相处,接触频繁,他们对异性特别敏感,情感强于理智,一旦喜欢便迅速进入"热恋",由于其感情的不稳定,他们""得快,""得也快。随着放假、升学、调班、换座位,他们的恋情便会发生改变。 2、感染性与效仿性--"跟着感觉走"

青少年学生喜欢群体活动,相互之间存在影响,在"恋爱"问题上也是如此。当群体中出现一对恋人的时候,其余的便会争先效仿。他们认为自己如果不谈恋爱就会低人一等,这种攀比心理使他们感情像风一样,只有跟着感觉走。 3、逆反性与反抗性--"我偏偏喜欢你" 青少年男女的恋爱一开始是比较朦胧的,如果采取宽容的态度,正面的加以引导这种朦胧的感觉会发展成为正当的友谊。但由于成人的干涉,使他们产生逆反心理,"我偏偏要这样,我就是要喜欢他(她)",这样越堵越禁,"恋风"越刮越猛。 二、造成早恋的种种原因

1、相当数量的学生“早恋”的直接原因是社交范围狭窄。独生子女的原因致使家长对孩子包的较多,不愿意让孩子离开自己的视线,走出家门寻找伙伴。造成孩子孤独感较重。

2、家庭往往只看到孩子的物质需要,却忽视了孩子对爱的渴求,对性的引导。

3、青春期的中学生正处于逆反时期,有心事不合适向父母、同性说,只好找异性倾诉,慢慢就变成了男女朋友。

4、相互吸引,由于男生具有心豁达,刚健的一面,因此许多女生之间不愿讲话就会和个别男生谈心,而女性具有温柔体贴的一面,男生在遇到一些情况时也希望得到女生的安慰,长此以往,也可能引起中学生早恋。 三、分析引导学生走出早恋的误区

其实,人一生要做的事很多,但一定要分清主次,轻重缓急。因为人的时间和精力是有限的,在每个年龄阶段有要做的重要事,正如古人说“少年不努力,老大徒伤悲”,什么时期最适宜做什么事,若把握了这一黄金时间就最有成效。一旦让机会溜走,失之交臂,就难以弥补,有的甚至是终生不能弥补的。我们现在重要任务是学习,青少年时期精力旺盛,记忆力好,思维敏捷,易于接受新事物,且基本无衣食住行之忧,是创业的大好年华,是积累知识,开扩视野,培养能力,拓展才华的最佳年代。如果把人生比作一班车,早恋是路边的一道风景,在这快速行驶的车上,大家一路同行,你若经不住诱惑,下车去留恋途中风光,等你醒悟过来,已是车不待人。请别忘记这是一个竞争时代,由不得你慢慢来。

如何引导青少年学生走出早恋的误区?这需要教师、家长及学生的共同努力。 1、积极预防--"早恋早知道"

教师及家长由于平时对学生关心不够,当学生因恋爱而出现严重后果,如怀孕、自杀等严重问题时已为时过晚。因此,对于学生的恋爱,教师及家长应该做到心中有数,要细心观察他们的言语、行动、神色、情绪是否发生了莫名其妙的变化,以便主动地采取措施,避免


出现措手不及的尴尬。

2、正面引导--"给他(她)一片蓝天"

许多教师及家长一遇到学生早恋,似乎如临大敌,紧张万分,快刀斩乱麻是他们的通常的做法。其实,青少年的早恋是正常的心理活动的体现,如果我们能够正确地予以引导,早恋可以妥善地解决。早恋并不可怕,电视剧《校园先锋》和《十七岁不哭》中涉及了早恋这一问题,剧中鲜明地揭示了一个通俗的道理:不要把早恋的学生看成是坏孩子,更不能简单粗暴地歧视他们。

要实现对青少年学生情感上的问题进行正面的疏导,教师、家长的真诚和真情至关重要。苏霍姆林斯基认为,教师的大喊大叫,不能收到预期的效果,有时反而会引起学生的逆反心理。事实证明,"围、追、堵、截"的方法难以真正解决问题。

教师及家长,首先,要理解早恋的孩子,理解他们成长中的烦恼与困惑;其次要尊重学生的人格、情感和隐私,不能不问情由一味指责,也不能动辄训斥漫骂,吓唬威胁,更不要当众点名批评。因为性心理活动是一个人心灵深处最深沉、最神秘的一角,有时瞬间的思想变化会影响终身;再次,对早恋的学生要宽容,应该认识到,少男少女正"走路",因而难免在人生的道路上跌交,相信他们能够走出早恋的误区。只有这样,学生才能从早恋中解脱出来,真正地拥有一片蔚蓝色的天空。 3、提高认识--"''未必真豪杰"

作家庐隐说:"人若无感情维系,无论海阔天空,也难以使郁结之心消释。"情是生活不可缺少的,但是不恰当的""却是有害的,正如早恋的"恋情"。因此要让青少年学生明白,什么时候的恋爱是最美好的,什么时候的恋爱是苦涩的。

青春期异性之间的爱慕和憧憬如太阳初生的薄雾,它是美好的,而一旦酿成云、酿成雨,甚至酿成雷电与冰雹,对于初涉人生的少男少女来说是难以经受的。所以,对于青春期异性之间的那种憧憬与朦胧,最好是呵护她,而不是走进她、揭开她,因为,"有情未必真豪杰"

4、参加活动--"替自己松绑"

青少年学生在发育成长过程中,精力充沛,生命力盎然,有着各种各样的需要,因此应该注意积极地开展丰富多彩的活动,在活动中充实的生活内容,使他们有机会、有价值地使用自己的精力,有意义地释放自己的能量并在活动中培养他们广泛的兴趣,使单纯的性欲望被丰富多彩的活动所代替和升华。这样性能量便能够得以恰当地置换、转移和排遣。


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