培训机构可行性报告

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培训学校可行性报告及开展规划

一、工程的提出

二十世纪九十年代初,我国民办教育事业开始兴起并蓬勃开展, 国家对民办教育也采取了政策扶持,开辟多种渠道吸引社会力量办 .?社会力量办学治理条理〔试行〕??民办教育促进法?的颁 ,为民办教育的开展提供了法律保证.

为了适应社会主义市场经济开展的需要和经济全球化对人才的 需求,庆三环集团充分利用各类资源优势, 筹建河北衡水中学安徽 分校,面向合肥市乃至全省招生,为社会提供优质的教育效劳.

二、市场分析

合肥市及辖区经济分析:合肥市经过三十多年的改革开放, 走在 了全省经济的前头,积蓄了大量的经济资源,保持着经济的高速开展, 经济潜力很大,人均收入处于全省前列,造就了一大批具有中高资产 阶层,这是一个经济实力很强的区域体.

消费观念分析:“望子成龙,望女成风〞是中国人的传统,家长 特别注重对孩子的教育和投资,都希望子女能接受良好的教育.

办学的地域及生源分析:省会及附近均有许多大型住宅区,人口 稠密;铁路、公路、航空等交通便利,生源的覆盖面较大.

合肥地区教育文化气氛分析:合肥市正在创立教育强市,长丰县 又出台了引进优质教育资源的工程要求, 有比较好的政策支持,正好 符合集团开展教育的需求.

三、办学资源分析


资金优势:集团经过了几十年创业和企业滚动式开展,积累了雄 厚的资,有足够的资金做保证,具有可持续开展的投资条件.

人才优势:河北衡水中学安徽分校将招聘并组合三个方面的优秀 人才,一是来自河北衡水中学的一线骨干教师, 他们富有先进的治理 经验,比例约30%;二是安排三环高中的一线教师先到衡水培训三 个月,然后上岗任教,比例约为 30%;三是向 社会招聘211师范类 学校的毕业生,先到衡水培训三个月,然后上岗任教,比例约为40%. 衡水中学和三环高中现都拥有擅长精细治理的治理人员;并且有比较 多的教师资源储藏;还拥有专职的督导人员进行教育督导, 充分利用 优质的人力资源培训教师队伍,这些是我们特有的师资优势.

教育理念的优势:两校校长和治理干部都是科研型,专家型, 合型的人,不但有校长的经历,而且有成功的治理经验;都有丰硕 教育、科研成果和先进的教育理念,工作具有开拓性、创造性.

四、组织机构

河北衡水中学安徽分校的领导机构:

领导班子:校长1,副校长3名〔其中衡水中学安排2名副 校长,分别主管初中部和高中部教学研讨和常规治理工作〕.

治理体制:董事会领导下的校长负责制. 五、财务分析

投资估算:河北衡水中学安徽分校建筑面积约 4万平方米,由安 庆三环集团投资,预计总投资 2.5~3亿元人民币.

六、学校的开展规划

学校拟于2021年秋季开始筹建,2021年学校初中部和高中部将 同时招


,届时高中部将招生480名高一新生,初中部将招生320 七年级新生.后每年按20%的比率增加招生人数,力争到 2022 到达容纳6000人的办学规模.我们有信心渴望她能在安徽引领着创 新与改革的风浪,成为一个势不可挡的“弄潮儿〞.我们坚信她以史 无前例的锐气和力量,快速成长为让学生向往、家长满意、社会认可 的学校.

七、师资队伍建设

学校教育要运行良好,师资队伍建设至关重要.恰当的师资队伍 的年龄结构比例,老中青应该是大约 1: 3: 6.近年来大量本科师范 院校的毕业生走入社会,学校将大量招聘211学校优秀师范本科毕业 .师范大学优秀的毕业生,在有经验的中年教师的培训指导和帮助 ,一般只需要几个月多至半年,即可胜任教学工作.可以说,只要 学校尊重教育法律法规,从严把关,聘到并在较短时间内培训出一 只称职的、乃至优秀教师队伍,不是多大的难.

以青年教师为骨干,建设教育队伍,还有以下优势:一是青年教 师知识观念新奇,一般没有偏见,不会固执己见,可塑性强;二是青 年教师风华正茂,气方刚,工作热情高,精力充分,更适合民办学 校全方位治理的工作模式和工作强度,更善于开创性的开展教研改 革;三是他们和学生的心理层面也更接,具有亲和力,更容易取得 较好的教育效果.

当然青年教师相对于中老年教师也有其缺乏. 主要是教育教学的 经验相对匮乏,工作的耐力、持久力和稳定性较差.所以校方在招聘 和使用的过程中,既要重视教师的教育教学水平,也尤其要重视其师


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