【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《遵守交通规则正式》，欢迎阅读！
课 题 知识目标 遵守交通规则 学校 柳河沟 学科 品德与社会 教者 鲍晓娇 1．知道交通规则。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。 2．懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。 1．使学生能够找出不遵守交通规则的行为。 能力目标 2．自觉遵守交通法规。 1．深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。 情感目标 2．愿意按交通法规约束自己的行为。使学生知道做一个文明、有教养的人。 教学重点 教学难点 教学方法 教学手段 教学环节及意图 引出课题 健康、安全地生活是儿了解应注意哪些交通规则并能自觉的遵守。 从小养成自觉遵守交通规则的习惯。 合作探究学习。 计算机、大屏幕投影仪、多媒体教学系统。 教学过程与教师活动 一、激情导入，创设情境 学生活动及预测 1、同学们，现在我们的生活条件越来越好了，回答问题。 引起注意。 明确学习内容。 童生活的前提和基础。大马路越来越宽了，路上的车辆也越来越多。当引导儿童从小懂得珍我们走在路上的时候，父母最担心什么？嘱咐最爱生命、了解安全常识是品德与社会课程标准的基本理念之一。 多的是什么？（生答） 对了，我们要注意交通安全。如果人人都能遵守交通规则，那样就能减少许多交通事故。（播放动画，不遵守交通规则引起的后果。） 今天这节课，我们就来学一学怎样做个遵守交通规则的好孩子。 （板书课题。） 合作探究 没有兴趣，学生主体参二、新授课程，参与活动 活动一：了解交通设施 与的过程将是勉强的。1、要想做一名遵守交通规则的好孩子，除了能分学生观看。 利用多媒体演示有关辨红绿灯，我们还得认识一些好朋友。今天，黑谈谈自己。畅所欲言，说出的交通设施，使学生产生感性认识，结合生活猫警长就给我们带来了，听一听，它向我们说什自己的真实感受。 么？ 经了解它们的作用。同2、（出示课件）这些就是我们今天要认识的好朋 可以课前收集资料，然后以小为单位认识交流。形成感性认识。 小组讨论：走路要走人行道，过马路要走人行横道，再路上要靠右边走，不要打闹，红灯停、绿等行等等 时创设良好的教学环友，他们是交通设施。 境，使学生入境动情，3、这些好朋友你都认识了吗？指名说一说。 明白遵守交通安全的活动二：初步感知交通规则 重要性，调动学习的动机。 让学生分析、思考，判断正误，把学生引进主动探索知识的轨道，从中获得新的安全信息。引导学生主动地、有目的地学，从不同角度说明遵守交通规则的道理，加深学生对遵守交通规则意义的理解，逐步深化，提高学生对社会的认识，指导他们的社会实践。 教指导学生，并设计了参与学生的活动，能缩短学生与老师之间的距离。。 5、 不能跨越栏杆不，但不文明，而且危险 2、 不但没走人行横道而且还在街上打闹 3、 骑自行车不能带人 4、 12岁以下儿童不能骑自行车 同学们，你们上学和放学的路上也要经过许多路，你能说说，在路上，会看到这些交通设施你要怎么做呢？（请学生简单说一说并教师指导看教材31页） 活动三：了解交通规则 师：我在路上走的时候，发现了这些情况，请大 家仔细看，这些人都在干什么？你想对他说什么？ （出示课件：判断） 师：说的真好，大家一定要注意： 板书） 活动四：做次小交警 判断正误，明确得注意交通安全是多么重要。 小组合作 师：看了这么多图片，原来你们这么会判断是否讨论探究 违反交通规则。这次老师放手让你们做次小交警， 看教材35页图，找一找图上有哪些违反交通规则参与活动，体验生活中交通的情况。（看哪组找的又多又对）最优秀的小交安全的重要性 警（赠送小礼物） 1、 没走人行横道 6、 太危险！因为路上车多 教师总结 活动五：总结交通规则 师：小交警做得很合格，你肯定知道很多怎么遵守交通规则 结合交警活动，图片视频，生活经历 还应该遵守哪些交通规则，分享给大家 教材35页 走过街天桥 如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。 未满12岁的儿童不能在马路上骑车。 不要拉着车子走或跑 注意路上障碍物 （学生介绍自己经验） 活动六：交通安全拍手歌 关于交通安全，人们编了很多顺口溜，下面老师 学生自己总结，介绍，补充。 养成遵守交通规则的好习惯。 师生齐读知道要做到交通安全，就必须听指挥，自觉遵守交通法规。 为你们准备了其中一首，我们一起读读好吗？ （师生同读） 分组朗读 师：同学们你知道吗？这些都是有关交通规则的 儿歌，同学们一定要记牢了！我们再读读吧。 优秀组小礼物奖励。 师：这些交通规则都懂了吗？这些交通规则，都 是提醒我们上了路要注意--- 安全（板书） 本文来源：https://www.dywdw.cn/afe5fdda33d4b14e85246870.html
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2022-05-23
