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完型填空专题复习教学设计 (The Revision of Cloze Text) 一、学习目标 1、 知识与技能目标 初步了解完型填空题的特点。 掌握简单有效的四种解题策略和正确的解题步骤,以提高答题正确率。 通过大量的训练实践引导学生观察,思考,归纳,运用,帮助他们熟练并能有 效地运用各种解题策略,锻炼思维及实践操作能力。 2、 情感态度和价值观目标 (1) 、帮助学生形成正确清晰的解题思路,掌握有效的解题技巧。 (2) 、小组合作学习降低了学习的难度,提高了学生学习的兴趣,备考的信 心,并明确今后努力的方向。 (3) 、亲身体验各种解题技巧的形成和运用,得到思维的锻炼。 二、教学重难点: 1、 掌握完形填空解题的四种策略和三个步骤 2、 各种策略和步骤在实践中的熟练运用。 三、 教学对象分析: 对完型填空题的特点一无所知,不知从何下手 边看边选,答题正确率不高,失分率较高。 四. 教学策略 分组学习—提问讨论—分析总结—达标练习— 测试 五、教学辅助手段: 多媒体 归纳总结—目标 六、教学步骤; Step 1 : Warming up (3 mins): Brai nstorm: 1. Show Ss a word “fire ” 2. Get them to find out words about they can . 设计理念:本环节是头脑风暴,让学生从 “fire ” as many as “fire ”这个单词联想到更多与 火有关的单词或词组,为下一步的教学作好铺垫。 Step 2 : Discussionand summary (5mins) Teacher asks the Ss to discuss and summarize some skills of the cloze text. 设计理念:本环节通过学生的笔头练习和小组的讨论分析,对完形填空的四种 答题技巧并作归纳,让学生在合作学习中逐步掌握完形填空的四种答题微技 Step 3 : Analysis typical exercises ( 25mins) 1. Teacher asks the Ss to finish some typical exercises on the paper。 2. check the an swers. 设计理念:通过中考试题的点拨,以及完形填空的练习,加深试题难度,提高 学生能力。 Step 4: Summary:(1mins) The skills of Cloze Text 设计理念:完形填空答题技巧的再次归纳,加深学生对完形填空的答题微技能 的认知,从而掌握并能灵活运用。 Step 5: Self-assessment (1mins) 设计理念:通过学生对完形填空专题复习的自我评价,帮助学生正确认识自 己、评价自己,拥有自信,实现个人价值。 Step 6: Test:( 5mins) 设计理念:通过本节课的学习和归纳,有必要对学生进行及时的目标达成检 测,以达到巩固所学知识的目的 Step 7 : Homework: 1、 学生双语报:40期的Cloze test A、B 2、 中考指导书 P.58 Exercise 9 本文来源:https://www.dywdw.cn/aff4db9b8462caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb6cb.html