了不起的我读后感

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读后感,了不起



了不起的我读后感





了不起的我读后感1

日更8天后,我发现自己对生活、工作,以及成长的思考,都是极其缺乏的。

也发现了,很多问题,我不去思考它、分析它,就不会得到解决。 只有当我直面问题,思考其中的原因,并且想出办法如何解决,把思考、原因以及解决办法写出来。

整个过程会进行思考,会在大脑里面理清思路,知道如何去解决问题,这样才能突破心理防御障碍,去用行动把问题解决掉。 有时候,我知道问题在哪里,但是没有去深入思考、分析它,也就不会存在行动上的转变了。

人的心理都是有舒适区的,当我想转变的时候,想转变的自己与处于舒适区的自己,仿佛就是两个人

一个想要作出改变,一个从心理、潜意识里面防御改变、拒绝改变。这就会造成自己行为上的问题

例如三分钟热度。行动起来后,因为遇到一些原因,停止了,然后就很难再继续行动起来了。


今天的我又是了不起的,我又对自己进行了更深入的分析、了解。把事情想明白,才会取得一小步进步。

最后,感谢阅读,如有帮助,可以给我点个赞,关注我,谢谢!

了不起的我读后感2

寒假,妈妈给我买了一本书,名字叫《了不起的小叶子》。我很感兴趣,所以把这本书从头看到尾。

书中讲的是小叶子在学校的故事。李校长发明了一个零号宝座,在每间教室的讲台上放置一个座位,为了惩治那些调皮不听话的孩子而发明的。刚开始还不理解为什么大家不喜欢坐这个位置,离黑板、老师近,没有人影响学习,没有同桌不会有人影响学习……有一次小叶子不小心犯了错误,被老师叫到零号宝座坐了一节课,回到家里,妈妈狠狠的批评了她,小叶子的爸爸是一名工程师,还是名牌大学的博士生,下班回来后也给她讲了很多关于学习成长的事情,小叶子一家三口听得不亦乐乎。后面又讲到了学校里新来的,上课时画了各种各样的蛤蟆,不同姿势,一个个栩栩如生,非但不可怕,还很可爱,并且让同学们也画出任何造型的蛤蟆,哈哈,实在太有趣了,一节课下来,老师夸赞同学们的想象力非常棒,大家也很高兴,看到这儿,我也拿出纸笔,画了几只蛤蟆,真是太好玩儿了。后来小叶子又和德国的小朋友一起上课,做陶艺,举办文艺晚会,一起参观博物馆等,德国小朋友还给小叶子邮来的亲手做的,小叶子觉得亲手做的是最有意义的礼物。


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