【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《六年级科学下册 3.人生之旅教案 苏教版》，欢迎阅读！
3.人生之旅 一、教学目标 过程与方法 ·能够对人的一生划分为几个时期进行探究。 ·能够有依据地自行划分人的一生。 ·能够探究婴幼儿和老年人的生活，并写出调查报告。 科学知识 ·知道人的一生大致可以划分为几个时期。 ·知道怎样划分人的一生。 情感、态度与价值观 ·意识到尊老爱幼是一种美德。 ·体验到制定计划在调查活动中的作用。 ·愿意合作与交流。 二、学习成果评价 探究发展 层次1：不能对人的一生划分为几个时期进行探究。 层次2：能够有依据地自行划分人的一生，但不能通过对婴儿和老年人生活的探究写出调查报告。 层次3：能够有依据地自行划分人的一生，并能通过对婴儿和老年人生活的探究写出调查报告。 三、教学准备 教师准备： (1)人一生中各个时期的图片。 (2)有提示语的记录单。 学生准备：收集婴幼儿和老年人生活的资料。 四、教学步骤 教学步骤 互动性质 1．导入新课。 谈话：我们来猜猜，这种动物是什么?讲述“斯芬克司之谜”。 学生/教师互动的目的 (故事详细内容见参考资料) 二次备课 集中话题 2．学生自行划分人的一生有哪几个时期。 谈话：古希腊神话故事说的是，人的一生要经过幼年、成年、老年三个阶段，除此之外，探索和调查 还可以怎样划分人的一生?如果要你把人的一生划分为若干时期，你准备怎样划分?(可以在这里找个恰当时机引出课题，这样可以训练学生把一个 全过程分为几个阶段的能力) 学生活动。学生们在小组内讨论、交流。此时教师可以把人的各个时期的图片发给他们，帮助他们思考。同时可提供一份记录单。 3．学生汇报讨论结果，每种结果只要大家同意划分依据就可通过。之后，可以一起看看教材上爱因斯坦的照片，说说都是什么时期的。 4．讨论交流：说说你看到婴幼儿是怎样被照料的?(做包裹婴儿(洋娃娃)的训练)老年人是怎样生活的?我们见到有困难的老人应怎样做? 5、指导怎样写调查报告。在这制定计划在研究活动中个调查活动前，建议老师们用有着重要的作用，通常以下方法指导学生。 我们在教学中往往让学(1)通过谈话向学生讲明活动生们在活动前做计划。 为什么要做访问。“科学家有时会利用一些沟通技巧来收集信息。对可能会提供有用信息的人进行采访是科学家工作的一个重要部分。在采访中，通常是一个人向另一个人问一些和某个主题相关的问题。” (2)步骤：(要提供给学生) 回顾和解释 ①想出一位你要采访的人，可以是你的父母、叔叔、阿姨、祖父母，或者是熟悉的邻居； ②询问对方是否愿意接受你的采访，记住交流的时候要表达清楚，约定一个采访时间； ③在采访开始之前，先要把你要问的问题列出来； ④在问完对方所有的问题之后，要向对方表示感谢。 (3)整理采访资料，完成调查报告。 可以针对以下几项来完成。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b0951ef8a0116c175f0e48c1.html
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2023-10-08
