【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《春天的樱花树教案小班》，欢迎阅读！
春天的樱花树教案小班 一、课题： 小班美术活动《春天的樱花树》 二、教材分析： 春天来到，樱花也是随之而来。粉色、白色相间，煞是漂亮。春游带孩子们来到虞山，这些粉嫩粉嫩的樱花最能吸引孩子们的眼光，常常问我，"老师，这是什么花?""老师，这个花真漂亮，所以，我想让孩子们通过美术拓印活动樱花，来感受美丽的春天，于是，我设计了这次美术活动：樱花朵朵开。 三、目标预设： 1.能掌握拓印活动的技巧，通过拓印活动感受樱花五瓣花瓣的特征。 2.活动中能注意到花瓣之间的排列布局，注重画面的整体效果。 材料准备： 1.粉红色颜料若干盆。 2.废旧的大、小可乐瓶若干。 3.背景图一张，画有一个樱花树树干，幼儿人手一副樱花树画纸。 四、活动重点、难点 重点：掌握蘸→放→印的拓印过程。 难点：能注意花朵之间的排列，关注画面布局。 五、设计理念： 废弃的可乐瓶底部的花纹，拓印出的效果很像春天开放的樱花，所以，我就地取材，将角色游戏中超市内的大小不同的可乐、雪碧瓶收集起来，准备了这次拓印活动，同时也让幼儿感受到生活中处处是创意，废品也能变成用来画画的宝贝。 六、设计思路： 观察实物画面→感受拓印出的美丽樱花→教师示范→幼儿操作→作品评价 七、活动过程： 1.欣赏视频片段，引起活动兴趣。 (1)播放有关春游看见的樱花视频，请幼儿自由观察，欣赏，引出活动主题。 (2)提问："你看到了什么?""这是什么花""它是什么颜色的?" 2.出示范例，猜测制作方法。 (1)出示范例 师："今天，老师把春游时看到的樱花带到我们教室里来了，你们看!" (2)请幼儿自由猜测，范例上的樱花是怎样画出来的。 师："你们觉得老师的樱花是怎样画出来的呢?" 3.展示作画工具，学习拓印方法。 (1)出示可乐瓶。 师："老师的樱花就是用小朋友家里扔掉的这个可乐瓶印出来的，请你们拿起桌上的可乐瓶，仔细观察一下，可乐瓶的哪个部位可以印出这么美丽的樱花呢?"(幼儿自由探索后并回答) (2)根据幼儿回答，总结并肯定幼儿想法，用可乐瓶的底部进行拓印。 (3)结合儿歌，示范拓印方法。 师："可乐瓶，蘸一蘸，轻轻放，亲一亲，数一数，五片花。";本文.来源：屈，老，师.教案网;用边念儿歌边示范的方法，引导孩子学习掌握樱花的拓印方法。(可示范拓印2-3朵) (4)提醒幼儿注意画面布局。 师："每次印之前要先想一想，花儿和花儿之间不能太挤，除了开出了大大的樱花以外，我们还可以用小可乐瓶开出几多小小的樱花，这样会更漂亮的。" 4.幼儿操作，教师巡回指导。 教师在巡回辅导时，可以继续念儿歌，提醒幼儿拓印方法。特别注意帮助一些布局不合理的幼儿调整画面布局。 5.展示、评价幼儿作品。 将幼儿的樱花作品集中展示在背景图上(樱花树干)，组成一棵樱花树，感受从部分到整体的过程，体验成功的快感。请幼儿说一说，哪几朵樱花开的最漂亮。 活动反思： 用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点，小班幼儿的手部控制能力还不太好，有的幼儿剪的还是折线，所以剪弧形是本次活动的突破点。但幼儿在“小剪刀爬山坡”的形象语言引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，有的幼儿已经能够在剪好的小花的基础上，创造镂空的图案。因为是第一次尝试，所以要对幼儿的作品更多的是给予鼓励的评价，充分发挥他们的主动性和积极性。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b09747ff7c192279168884868762caaedd33bae2.html
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2022-04-13
