【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《你演我猜教案》，欢迎阅读！
你演我猜 教学目的： 1.通过游戏，提高学生的观察能力、表达能力。 2.学会抓住人物的动作、语言、神态、心理等描写方法。 教学重点： 1.调动现场活跃气氛，让学生感知游戏的乐趣。 2.引导学生进行场面描写，注意抓住人物的语言、动作、神态，心理等来写。 教学准备：课件PPT 教学过程： 一：激趣导入：老师走上讲台，用一个肢体动作吸引学生，同学们，刚才老师的表情(动作)可以用什么词语来形容？你们喜欢玩游戏吗，平时都玩些什么游戏？（学生说），今天老师要带领大家一块玩心有灵犀一点通，也就是你演我猜。 二、讲解活动规则 大家有没有玩过这个游戏？知道怎么玩吗？接下来就认真听一听游戏规则： 1.每队请2位同学来表演，一个人用语言描述或者形体比划，另一个人猜。 2.用语言描述不能说出要猜的词语中的字，如果说出则无效跳过。如果遇到不会描述的词可以直接跳过， 以节省时间。 3.接下来分男女生2组进行对战，每组进行3-5分钟。最后合计，猜出多的一组获胜。 三．游戏过程 同学们，游戏规则听明白了吗？女生组先来比赛，谁先来？好，你们到台上来。其他同学认真观察，注意关注表演者的动作，语言和神态。 提问：这2位同学是怎么上台的？我看哪位同学具有火眼金睛，是生活的有心人，在老师还没有提醒你观察的时候就已经开始观察了。 （教师参考：老师的话音刚落，**同学就迫不及待地从座位上站起来，举着胖乎乎的小手，嘴里不停地喊：“老师，我来，我来......） 现在比赛马上开始了，先请第一组学生上场，两位同学做好准备了吗？其他同学也要瞪大眼睛认真观察了。 两位同学谁演谁猜，记得规则吗？猜的同学背对着屏幕，比划的同学面朝屏幕用肢体语言来表达词语的意思。好，比赛开始，老师在PPT上放映词语，学生表演。想到好词好句或名言警句就做好记录，待会儿请同学说一说。 第一组表演完毕，老师让学生说一说刚才表演者的表现。（老师在备课时必须把每个词语如何比划，如何说，先在头脑里过一遍，以便临场应对） 让学生说一说第一组同学的表现，你看到什么，想到什么？也可以采访一下表演者的感受如何？ 接着，有请第二组同学上场表演，环节和第一组相同，再谈感受。 游戏后，评选获胜组，师引导学生小结。 四、学写活动类作文 活动是快乐而又短暂的，那么活动结束了，接下来我们看看如何把刚才的场面写成一篇好的作文呢？下面以“你演我猜”或 “欢乐的课堂”为例，我们一起来分析一下可以运用哪些知识？ 提问：你来思考一下，这篇文章的中心是什么？（突出游戏的快乐)。确定中心之后，我们要根据中心来构思提纲了。开头可以用上我们以前学过的各种技巧，比如开门见山的方式、先声夺人的方式...... 那么结尾呢？（按照事情发展的顺序，自然式结尾、或者首尾呼应，点明中心)。 （词语聚宝盆：胸有成竹 ·迫不及待 ·大显身手· 欣喜若狂· 垂头丧气· 心急如焚 · 热锅上的蚂蚁——急得团团转......) 四．习作结构（提纲） 板书一： 开头：先声夺人 (开门见山) 第二段：失败者的表现 板书二： 第三段：成功者的表现 第四段：自然式结尾 游戏前（比赛规则） 游戏时（活动过程）——详写 游戏后（谈谈感受） 本文来源：https://www.dywdw.cn/b0ccf9a20b4c2e3f56276362.html
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2023-09-20
