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Unit2 Colours 第2单元复习教案 ——王小艳 20200515 复习目标： 1. 巩固记忆四会会单词能够在情景交际中会听、会说、会运用:red,green,yellow,blue,black,brown,white,orange三会单词:OK, mum会听读并能够作出简单的表达。 2. 巩固掌握核心句子：1)能够情景中运用“Good morning/Good afternoon”与人打招呼 。“This is...”介绍朋友和家人。2）能够运用：“Nice to meet you./Nice to meet you,too.”表达初次相识或被人介绍而相识的互相问候。 3.语音知识：能够正确读出字母a/b/c/d在单词中的发音并会正确的笔顺书写这4个字母。 4.情感态度价值观： 1)学会问候他人，向他人介绍朋友。 2）了解彩虹的颜色组成，热爱自然。 5.文化目标：了解西方打招呼的礼仪。 准备素材：PPT课件，电子书，单词卡片 复习过程： 一、Warm up (热身环节) 1. 出示复习目标。学生需了解本节课所需掌握的知识技能与情感态度价值观。 2. 播放本单元歌曲《Colour song》。复习歌曲引导学生进入本单元的复习。同时活跃学习气氛激发学生学习兴趣。 二、复习知识环节 三、出示本单元的单词课件：red,green,yellow,blue,black,brown,white,orange三会单词：OK, mum.会听读并能够作出简单的表达。 1. 学生自由练习朗读，复习巩固记忆5mins. 1).One by one游戏环节。开火车朗读本单元单词巩固听读能力。 2).抢答环节：老师出示卡片学生迅速说出对应的汉意或英文达到熟练巩固的目的。 2.复习单元核心句型，导入课文： 1）出示课文图片的课件。看着课文的图片学生读一读并说出课文大意。帮助加深理解课文内容。 2）看图说话。出示有课文图片（仅图片无文字）的课件，老师要求学生们能够看着图片达说出课文中的语句。锻炼学生看图说话的能力。 3）课文趣配音游戏环节：借助电子教材或PPT课件播放无声动画，学生给课文趣配音。分组比赛，获胜的小组给予积分（加分）奖励。 三、当堂检测 1.考一考:我最棒！（10mins） 一、听录音,判断正(T)误(F)。(12分) ( )1.Show me your red pencil. ( )2.Good morning. ( )3.This is Miss Green. ( )4.Colour it yellow. ( )5.Black, black.Stand up. 二、选出下列单词中不同类的一项。(12分) ( )1.A.orange B.white C.book ( )2.A.crayon B.purple C.pen ( )3.A.school B.pencil C.book ( )6.I see brown. ( )4.A.Mike B.nice C.Sarah ( )5.A.good morning B.good afternoon C.green 2. 老师巡视检查学生作业，根据当堂学生的学情做二次备课。 3. 议一议，讲一讲。 老师公示正确答案，学生同桌两个人互相对改。老师收集学生的错题。统计出易错的题。学生反馈做题情况谈谈自己错哪了？为什么做错了？充。讲解环节老师要引导学生自己讲解互帮互助，充分发挥学生的主体性。老师根据学生总结得失做适当的讲解和补充即可。 四、Summary课堂小结。Hello与Nice to meet you.的不同（播放微课小结） 五、布置作业：向同学打招呼主动介绍自己并询问对方的名字。 教学反思： 本文来源：https://www.dywdw.cn/b1100bf8876fb84ae45c3b3567ec102de3bddf04.html
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2022-03-22
