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幼儿园小班《弟子规》教案 《弟子规》是一部成书于清朝并且被广为流传的一种儿童启蒙 的读物，对孩具有进行启蒙教育作用。 下面是的幼儿园小班 《弟子规》 教案，欢迎查看，希望帮助到大家。 一、活动目标 1 、幼儿初步理解总序含义。 2 、学习诵读弟子规。 二、活动准备： 本段大范例，《弟子规》教材，《弟子规》视频。 三、活动过程 1 、教师给幼儿讲述“百善孝为先”的故事，引出《弟子规》总 序内容。 2 、教师出示本段内容的大范例， 逐字讲解《弟子规》总序内容， 让幼儿初步理解总序含义。 3 、通过提问引导幼儿说说自己平时是怎样做的， 鼓励幼儿大胆 发言。教育幼儿懂得“首先在家里，要做到孝顺父母， 友爱兄弟姊妹。 其次在一切日常生活中说话要小心谨慎， 要讲信用。 和朋友相处时要 有爱心，并且要亲近品德好的人，向他学习，这些都是很重要非做不 可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习其 他有益的知识本领了。”的道理。 4 、幼儿在古典音乐的伴奏下诵读《弟子规》 P1— 10，感受经典 美文的韵律感。 5 、结束活动：“今天我们学了弟子规的总序，知道了首先在家 要孝顺父母， 回家以后， 每一位小朋友都为父母做一件力所能及的事 情好吗？” 活动目标： 1 、初步理解《弟子规》中 "亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤 的含义。 2 、通过多种形式的诵读，背诵《弟子规》中的两句经典原文。 3 、体验活动的快乐，萌发感恩父母的情感。 活动准备： 1 、动画故事《卧冰求鲤》。 2 、白板教具：爱、孝。句卡：亲爱我，孝何难 ;亲憎我，孝方 贤。 活动过程： （一）谈话导入，初步理解 " 亲爱我，孝何难 "的意思。 1 、联系生活实际说一说：我们都有一个幸福的家，家里有谁？ 他们爱我们吗？他们是怎样爱我们的？ 2 、提问：亲人这么爱我们，我们怎样爱他们呢？ 3 、小结：亲人这么爱我们，我们孝顺他们是一件很容易的事情。 4 、多种形式变化学习诵读 "亲爱我，孝何难 "。 （1）你想用什么方式来读这句话？（点头读） （2）还想怎么读？（摇头，加节奏） （二）观看动画，初步理解 " 亲憎我，孝方贤 "的意思。 1 、观看第一部分：动画片里有谁？妈妈的态度怎么样？ 2 、观看第二部分：接下来后发生什么？妈妈怎么了？ 3 、观看第三部分：王祥是怎么捉到鱼的？妈妈说了什么？ 4 、小结：为了妈妈王祥克服了这么多的困难捉到了鱼。他真是 一个非 本文来源：https://www.dywdw.cn/b12ee935598102d276a20029bd64783e09127d1f.html
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2023-02-20
