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幼儿园小班科学优质课《橙子和橘子》教案及反思 【活动目标】 1、能主动观察、了解橙子和橘子的外形特征，比较出它们相似的地方和不同的地方。 2、培养孩子探索的欲望。 3、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 【活动准备】 1、橙子和橘子若干。 2、集体记录观察表两张（相同与不同的地方）。 【活动过程】 1、我知道的水果。 师：我们一起认识了许多水果，你都知道现在冬季有哪些水果吗？ 鼓励幼儿畅所欲言，介绍自己知道的冬季盛产的水果。 2、观察橙子和橘子并进行记录。 （1）橙子和橘子，实体出现。 师：我带来了两种好吃的水果，我们一起来认识它们好吗？ 师：这是什么呢？（橙子、橘子） （2）教师引导幼儿仔细观察，找出它们相似的地方。 师：我们来找一找它们相似的地方，都有哪些？你可以用手去摸一摸。 教师请幼儿下位置观察，分成3组。 （3）教师请幼儿说说自己的发现，将幼儿所讲的内容在大表格中进行记录。 小结：两种水果的颜色都是橘黄色的，里面的蒗也都是一粒粒的，尝起来都是甜甜酸酸的。 3、引导幼儿观察橙子和橘子，观察它们有哪些不同的地方并记录。 （1）师：刚才，我们找到了他们许多相似的地方，现在我们来找一找它们不一样的地方有哪些？并且把它记录在记录表格中。 （2）幼儿观察并记录。 （3）师请个别小朋友上前介绍记录表，并将幼儿的发现记录在大表格中。 小结：虽然它们都是水果，可是它们却有着不同的地方。橘子的皮只软软的，是可以用手剥的，而橙子的皮是硬硬的，是需要用刀切的。 教学反思： 在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b17fce3dedfdc8d376eeaeaad1f34693daef1033.html
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2022-12-16
