【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中学生的偷窃行为》，欢迎阅读！
中学生偷窃行为 中学是教学过程非常重要的一个阶段，在这个时间段，学生的很多行为往往会影响他的一生，好的习惯会令他走上良好的道路，会为他们以后的人生打下一个好的基础。但是，一些差的习惯，比如，偷窃，打架，赌博，这些不良行为就不行了。中学生基本上没有复杂的思想，他们的一些不良行为，基本上都是由于不良的心理而引发的。心理的发育出现了畸形，并且，好奇心的驱使加上家长的工作忙，没有时间进行教育，才导致事情的发生。因此中学阶段应该是对孩子心里进行辅导和行为纠正的一个重要阶段。 现在这个社会，不管是电视台还是报纸，屡屡报道一些中学生的偷窃行为，例如，在某个初中，有个同学因为莫名其妙的丢失了手机，于是怀疑是班上的某个同学偷盗，课后叫来一些同学对他进行围打，虽然的确是这个同学偷取了。但却进行了更为严重的打架事件。此类事件常常发生一些初中里，这些中学生的家庭背景都还算好，他们不缺物质，家里既没有负债，也没有什么不良的消息。但是偏偏这样一个不错的家庭，其中很多孩子却走上了本该不走的违法犯罪的行为。 对于这类现象，做为以后的老师，我们应该弄清楚到底是什么原因，会使学生犯下这样的错误。他们的心理是否真正的像表面上所表现出来一样的坦然。其实，中学生的偷窃行为，不像社会中的那些大人，他们是因为缺少物质生活的需要品，而且又不爱劳动，天天吃喝玩乐，所以才会犯下这样的罪行。然而，中学生的偷窃行为却恰恰不是。他们有吃有穿，吃喝不愁，只是因为他们的心理却出现了问题，偷窃行为是心理发育不健康的表现。他们的动机有这几种可能性，第一：是好奇心的驱使。正所谓人人都有好奇心，中学是孩子们处于对世界还比较朦胧的认识的阶段，他们有很多的好奇心，然而这些好奇心，往往会驱使他们去做一些本不应该做的事情，如果他们的这些行为得不到有效的抑制，会令他们的心里发展埋下隐患，他们会觉得这种事情很好玩，而且又不会有人来责备他们，日积月累，假以时日，他们会慢慢将这些事情变成行为，一次又一次的做。知道被人抓住，此时，已经为时已晚。他们已经养成了习惯。很多成年人因为偷窃而被关进了监狱里，但是但他们从监狱里面出来，还是会做这些事情。第二：发泄自己心中的情绪。有些同学，他们是故意为之，他们的有一些不良的情绪得不到控制，会偷取别人的东西，然后会将偷到的东西扔了。这种发泄心中的愤怒的行为是不可取的。第三：攀比的心理。现在是一个比较势力的社会。不仅在大人之间体现出来，连很多还在中都体现出来。他们的衣装，用的物品，都互相比较，在这种比较之下，差点的学生，心中就会有一些羡慕感和嫉妒感，就会想方设法的来提高自己的穿着，打扮，而偷窃行为往往又是最快的来源方法之一，因此这种不良的心理也是导致学生偷窃行为的一种来源。 作为以后的老师，我们有责任和义务去处理这些问题，因为这些问题往往是由于家庭的心理教育缺失，才导致发生。毕竟，这些问题关系到学生以后的生活，每个老师都不希望学生有这样的坏习惯。而且，家庭教育的缺失，孩子在学校里，更加应该收到良好的心理教育。当发现这类问题的时候，千万不能够当全班同学的面指出来，因为一旦指出来，会使其他同学对这个学生留下一个不好的印象，他们会渐渐的远离这个同学，本来这个学生的心理不是很好，当同学们渐渐远离他时，他会有一种自卑的心理产生，也会有报复心理，因此不能够提出来。而且，一旦提出来，这位学生，自己会越加的有报复心理。因此，要想解决问题只能够私下里同他好好的交谈。我们可以问他为什么要做这样的事情，然后在告诉他这类事情的后果，及同学们对这类事情的看法，慢慢的对他进行心理辅导，学生也会慢慢的了解这些事情的后果，会慢慢的改掉这些行为。 而且，老师也应该定期的在班上对全班同学进行心理辅导，不能老是对一个同学，进行了教育而忽视了其他同学心理的辅导。这也是每个老师都希望为学生做的。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b19e5b6a1eb91a37f1115ce7.html
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2022-07-21
