【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《意外的收获一翎阅读答案》，欢迎阅读！
篇一：意外的收获一翎阅读答案 1.我写下这件事的目的和意图是什么？（提示：我认识到了或我告诉同行们）2.本文题目是意外的收获，指出意外指什么？收获是什么？意外_________________________收获_________________________3.请从“我”的角度，概括本文的布局思路“我”怒——______——怜_______——_________4.文中有两个细节很动人，一是：那个小小的影子还站在那儿。我看到他在冷风里打了个寒战。二是。我慢慢地骑车，怕夜风冻着他。他轻轻地拉着我的衣服。你怎么评价这两个细节。5.本文有两处环境描写：一处是自然环境，一处是家庭环境。他们在文中有什么作用？自然环境：________________________家庭环境：________________________6。本文有18个成语，找出两个结构相同的成语。并用另一个成语概括张辰所发生的变化。结构相同的：______________________________概括变化的：______________________________7.每个自然段的尾句，都可构成本段的中心句，且基本能形成全文的情节结构，这个观点你同意吗？请你将此连成一句话，力求通顺一点。需要文章请自行百度 意外的收获 阅读答案 即可速度回答啊 马上睡觉了有文章吗？没文章不好答啊！告诫同行要用爱感化意外指帮学生修车而耽误了时间，张辰却还等在那里收获指指是一次举手之劳，竟然挽救了一个坏学生惊喜愧相呼应，表明我是一个有爱心的老师景物描写表明我的兴奋交代张辰劣迹斑斑的原因怒气冲冲 气喘吁吁 点石成金第七题一打多了就会自己跳，害我重打了几遍，原谅，懒得打了提问者评价谢谢！意外指帮学生修车而耽误了时间，张辰却还等在那里收获指指是一次举手之劳，竟然挽救了一个坏学生1a2(1）“我”为一位学生撬开自行车锁（2）“我”天黑时送张辰回家3孩子告诉我说，第一次有老师专门送他回家„„4他是一位对学生充满爱心，教育方法得当而又勇于自责反省的好老师。篇二：意外的收获一翎阅读答案 篇四：意外的收获一翎阅读答案 教育叙事赏析18 意外的收获 一 翎 我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰，上课时竟把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别了一支笔！” 我顿时火冒三丈，这个张辰，从我走进这个班，就没有让我省心过，迟到、早退、作业不做、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架„„让我头痛不已。 同学们陆续回家了。张辰还坐在座位上，隔着晃动的人影和我对峙着，一脸的倔强和漫不经心。我耐心地等待着同学们走完，想起他的种种劣迹，酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。 我干硬地咳了咳嗓子，为怒吼做充分准备。就在这时，有个学生气喘吁吁地跑来告诉我，我班上有个学生的自行车钥匙不见了，让我帮忙把车锁撬开。于是，我赶紧跑去为他们排忧解难去了。 那个车锁很难撬，我费了九牛二虎之力，等到大功告成时，已是暮色四合。我长长吁了一口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开车的那一刻，我忽然想起了张辰，我想，他大概早就跑没影了吧。不过，我还是走向教室，向那边望了望。 出乎意料的是，在暗暗的暮色中，那个小小的影子还站在那儿。我的心微微一颤，怒气随之烟消云散。我想，教育也不是万能的，点石成金总有失败的可能，算了，让他走吧。就在我想草草打发他走掉的时候，我看见他在冷风里打了一个寒战，那一刻，我的心里升起了一股温情。我摸了摸他的头，俯下身子和气地说：“张辰，谢谢你还在这里等我，天黑了，我送你回家，好吗？”他猛然抬起头，眼睛很亮地闪了一下，随即又黯淡下来，支支吾吾地说：“不„„不用了，我妈妈没有下班。”我笑着说：“我只是送你回家而已。”他没有说话，跟在我身后，坐上了我的自行车。 路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美。我慢慢骑车，怕夜风冻着他，他的衣服穿得很少。按照他的指点，我送他到离家不远的地方停下，“谢谢老师！”他一边大声说着，一边飞快地跑了。 很快，我有了新发现：张辰再也没有出现在没写作业的名单中；科任老师表扬张辰上课认真听讲；课间做广播操，张辰把胳膊和腿伸展都很到位„„我想，再调皮的学生也有反常的时候，恐怕时间长不了。但在课堂上，我还是及时表扬了他。从此，张辰像换了一个人似的，期中考试的成绩竟然前进了十多名。 开家长会那天，我看见了张辰的爷爷，这才知道张辰的父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好和爷爷过„„“老师，谢谢你，那天晚上你把张辰送回家，孩子告诉我，第一次有老师专门送他回家„„” 我背过身去，忍住夺眶欲出的泪水，不为自己意外的收获欣喜，而为自己曾经的冷漠惭愧„„ 我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背。他矮矮的个子，只比蹲着的我高一点点，但我知道，他会健康地成长，长得比我更高„„ “意外的收获”真是不小：不仅是因为一次不经意的关心，改变了张辰，而且是因为经过这件事，作者认识到自己过去的冷漠给学生带来的伤害，相信自己今后会做好，给学生带来更大的进步。 我们站在张辰同学的角度来看，他在家里，缺少亲人的关爱；在学校里，由于自己表现不佳，经常受到老师的批评和同学的蔑视，时间一长，他对周围的一切都冷漠了，便产生了自暴自弃和仇视一切的心理，更加放肆起来。对于这样的学生，严厉批评和强力压制是无济于事的，唯有温情能改变他。你看，仅仅是老师一次不经意的温情关怀，这在张辰看来，却是从未有过的莫大的幸福，并从此改变了对老师的看法，也渐渐改变了自己。应该说，这样的学生是最容易满足的，哪怕我们老师不经意的一个微笑，一个温柔的目光，一句暖心的话语，一次轻轻地爱抚都有可能被他们视为天大的幸福，从而改变自己。 站在我们老师角度上来看，这样的学生确实令人头痛，当你进行多次的批评教育无效之后，就应该马上试着改变策略，采用以柔克刚之术，因为这些学生大多都是因为生活中缺乏关爱造成的。 愿我们都能获得更多的意外收获。 我也读过这个小故事，可是没有吉老师这么用心去体会、感悟、诉诸文字！以下为大伊山的回复：感谢你的热情鼓励，谢谢！ 换一种工作方法，会受到意想不到的效果，以后我也尝试着的孩子。用这种方法教育那些劣迹斑斑以下为大伊山的回复：谢谢你的理解和支持！ 如果有爱就不会感到意外！谢谢分享这么美丽的故事！以下为大伊山的回复：能与大家分享，是一件十分荣幸的事。谢谢！ 博主做得真好！做教师的，并不是意味着就只是“教育”（多为批评）学生，对学生的关心和爱护，往往是最好的教育。尤其是对那些家庭有变故，心理有障碍的学生，更应该了解真相，细心呵护！以下为大伊山的回复：感谢冯教授的热情鼓励和教诲，谢谢！ 读了您这么多的温情故事，让我更加坚信，爱可以改变一切！以下为大伊山的回复：谢谢！看到你的“爱可以改变一切”，深受鼓舞。 多给孩子一点爱，对老师是一点，对孩子是一生。以下为大伊山的回复：“对老师是一点，对孩子是一生。”你说的真好，欣赏！ 当你进行多次的批评教育无效之后，就应该马上试着改变策略，采用以柔克刚之术，因为这些学生大多都是因为生活中缺乏关爱造成的。:深受启发！以下为大伊山的回复：谢谢你的理解和给予的宝贵支持，谢谢！ 您的这个系列都是一些教育的绝招！以下为大伊山的回复：感谢你的热心关注和支持，谢谢！ 大伊山教育博客 吉曙光灌云实验小学教师，一九八六年八月参加工作，汉语言本科毕业（函授），长期从事小学高年级语文教学工作和班务管理工作。曾荣获连云港市先进生产（工作）者光荣称号、连云港市首届小学校长优质课评比一等奖、连云港市优秀班主任、连云港市师德先进个人等。现致力于“利用教育博客资源激发学生习作兴趣”的探索与研究，并取得阶段性成果。欢迎各位老师多指点、多交流。 篇五：意外的收获一翎阅读答案 （1）那年春天，我在房前的小院子里种了一些蔬菜。悉心栽培了数月，到仲夏时院子里已是满眼油绿，让人看着心醉。每天我都在心里盘算着能有多少收获。1意外表现在：邮包上没有寄出的地址，邮包外面夹着一封信，上写:亲爱的孩子:你好吗？我曾住在你的隔壁。半年前，我养的鸭子给带来了极大的不快。我一直很内疚。今天是圣诞节，我要送给你一样特殊的礼物，请一定收下，因为这代表着我的深深歉意。我拆开包裹，轻轻剪开深色密封的塑料袋，一只焦黄流油、喷香四溢的硕大的烤鸭赫然出现在我的面前。烤鸭的脖子上挂着一张塑料纸片，上面歪歪扭扭地写着： 先生，因为品尝了你种的菜，所以我才长得如此肥硕！ 2并不矛盾，因为老夫人快步走去是想制止鸭子继续破坏“我”的菜园。而蹒跚地走是因为对我的愧疚。3这样可以显示出鸭子吃的数量。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b1cbcf7302d276a201292eef.html
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2022-04-19
