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小熊宝宝绘本故事你好教案 活动目标： 1.通过观察图片中小熊的表情和动作，体验其内心从不愿刷牙到积极刷牙的情感变化。 2.理解故事内容，勇于表达自己的想法和发现。 3.知道刷牙的重要性，愿意养成良好的卫生习惯。 活动准备： ppt、刷牙操音乐 活动过程： 一、观察画面，回忆刷牙的方法。 师：画面上有什么？这些东西是干什么用的？你们会刷牙吗？怎么刷的呢？ 小结：我们每天早晚都要刷牙，这样才能让我们的牙齿健健康康的二、初步理解绘本内容，体验小熊的情感变化。 1.介绍封面，认识哈利。 师：瞧！它是谁？小熊和你们一样也有一个好听的名字，叫哈利。 我们一起和哈利打个招呼吧，“哈利，你好！”（ppt1） 2.观察表情，感受哈利不愿刷牙的心情。 师：晚上，妈妈喊：“哈利，该刷牙啦！”哈利不耐烦地说：“知道了！”小朋友，哈利愿意刷牙吗？你从哪里看出来它不愿意刷牙的？（提示幼儿观察哈利的表情、眼神）（ppt2） 师小结：哈利眼睛斜斜地看着妈妈，一脸不情愿的样子。 师：哈利不愿意刷牙，它干了一件什么事？ 师小结：哈利把水龙头开的大大的，把牙膏全都冲掉了。“哈哈！这样就不用刷牙啦！”（ppt3） 3.通过比较，理解哈利梦境中的遭遇。 （1）没有牙齿很高兴。 师：哈利没有刷牙就睡觉了，忽然，他觉得嘴巴里怪怪的。小朋友你们觉得可能发生什么事了？（ppt4） 师：看，哈利大大的嘴巴里，一颗牙齿都没有了！小朋友没有了牙齿会很难受，哈利为什么这么高兴呢？（ppt5） 小结：哈利心里可高兴了，哈哈！没有牙齿了，我再也不用刷牙啦 ！它想把这个好消息告诉它的朋友们。 （2）被朋友嘲笑不高兴。 师：朋友们听了这个消息，在干什么？笑哈利什么呢？（ppt6）（p pt7） 小结：好朋友听了这个消息，哈哈大笑起来“哈哈！哈利，你没有牙齿真难看，说话都不清楚，还不能吃东西，你还是只小熊吗？” 师：哈利现在还高兴吗？你怎么知道它不高兴了？（提示幼儿观察哈利的表情） （3）不能吃东西，哭了。 师：哈利伤心的回到了家，妈妈为哈利准备了一桌丰盛的晚餐，有些什么呢？这么多好吃的，可是哈利怎么不吃呢？（ppt8）（ppt9 本文来源：https://www.dywdw.cn/b20c4bfe4328915f804d2b160b4e767f5acf8022.html
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2023-01-03
