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八下文学名著《水浒传》鲁提辖拳打镇关西 教学目标: １、从重要情节分析鲁提辖的思想性格。 ２、理解侧面烘托的写法。 ３、进一步学习鲁提辖的优秀品质。 教学时间：1课时 教学过程: 一、导入新课，介绍主要情节（附录 有关材料），介绍施耐庵 二、整体感知 文章围绕一个词写“打”，如何围绕“打”的？（围绕“打”写了那几个问题） 为什么打----怎么打----打的结果如何 情节可以这样概括：酒楼宴友，父女诉苦--义赠白银，旅店送行---状元桥下，消遣郑屠----智走他乡 问---救---打---走 三、欣赏精彩片断 思考：哪些片段最能体现鲁提辖的性格？（写得最精彩） “消遣郑屠”和“拳打郑屠” 1、学生自读第6节，思考解决以下问题 （1）分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、郑屠的反应来分析） 第一次消遣：鲁达拳要求：____，郑屠的反应：____ _ 第二次消遣：鲁达拳要求：____，郑屠的反应：____ _ 第三次消遣：鲁达拳要求：____，郑屠的反应：_____ （2）鲁提辖为什么要三次消遣郑屠？表现了鲁达什么的性格？ 鲁达期限急不可耐地“要打死那厮”然而走到郑屠门前，却能压住怒火，用“三激”之举激怒郑屠，使其主动动手，为打找正当借口，造成是口角打架的印象；乱对方方寸，更容易打倒；表达了鲁达的有勇有谋，粗中有细，富有斗争经验。“三激”如拾级而上，有如波涛汹涌，写得趣味横生。 2、分析“三拳痛打郑屠” （1）（从打前骂、打的位置、打得结果、郑屠的反应、描写角度、比喻的修辞几方面来分析） 第一拳：打前骂：____；打的位置：____；打得结果：___；比喻：____；描写角度：____ 第二拳：打前骂：____；打的位置：____；打得结果：____； 比喻：___；描写角度：____ 第二拳：打前骂：____；打的位置：___；打得结果：___；比喻： ____；描写角度：____ （2）如果将这一片断的内容略写成“鲁达只三拳就把郑屠打得鲜血迸流，乌珠迸出，凉而轰鸣”，你觉得好不好，为什么？ 不好，三拳打死郑屠是鲁达嫉恶如仇性格的集中表现，是课文的高潮，必须详写。如果略写，那就失去了神韵，失去了鲁达伸张正义、惩治坏人时得痛快淋漓，失去了强烈的感染力。 （3）如果把三拳打的位置颠倒一下，第一拳打在太阳穴上，行不行，为什么？不能，三个落点的顺序是一拳比一拳厉害，一拳比一拳致命。这样便于一层进一层展开描写，叫人越读越感到痛快。如果第一拳就打在太阳穴上，郑屠一命呜呼，就无法展开别的描写，味儿寡淡了。 3、分析店小二的三次反应 第一次：看到_________，店小二_______________________ 第二次：看到_________，店小二_______________________ 第三次：看到_________，店小二_______________________ 反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；侧面烘托的写法 4、由这两个片断可以看出鲁达是一个怎样的人？ 嫉恶如仇，粗中有细，武艺高强 从“酒楼宴友，父女诉苦--义赠白银，旅店送行--智走他乡”这三个片断中可以看出鲁达是一个怎样的人？ 扶危济困、重义轻财的狭义性格，粗中有细的性格 五、作者是如何刻画鲁达这一形象的？ 板书 三情节:问、救、打 三消遣：肥肉臊子、精肉臊子、寸金软骨臊子 三拳打：骂、打、比喻 三反应：反衬、侧面烘托 三性格:义、粗、细 本文来源：https://www.dywdw.cn/b2a00d02be64783e0912a21614791711cc79797c.html
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2022-04-20
