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《小象的心愿》教案 《《小象的心愿》教案》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 龙翔街道中班语言 内容 引领者 姚燕飞 地点 中心幼儿时间 2017.4.6 《小象的心愿》 园 在孩子的眼里，成人是了不起的。每个孩子都希望自己快快长大，尽快进入成人世界，模仿成人劳动是孩子成长过程中必然的经历。我们如何顺应孩子的需要，引领他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能，为促设计进孩子主动发展创造良机？中班主题“小鬼显身手”给与了孩子充分展意图 示自己的机会，语言活动《小象的心愿》就是其中一个有趣的活动。这个故事不是把道理训诫式地强加于孩子，而是通过故事情景呈现客观事实，让孩子在看一看、说一说、演一演的过程中感悟到：想要为大家服务，应该去做适合自己能力的事情。 1．理解故事内容，在仔细观察画面的基础上，尝试用较完整的语言进行讲述。 目标 2．感受小象为大家做事的愿望及其行为特点，懂得做适合自己能力的事才能为大家做事的道理。 观察讲述画面、理解故事内容，感受小象为大家做事的愿望及其行为特重点 点。 难点 理解做适合自己能力的事才能为大家做事的道理。 准备 幼儿画画自己的心愿，故事课件 教学过程 设计意图 一、谈话引题，分享心愿 活动前让幼儿画说1．结合课件，出示生日蛋糕图片，谈话引题：分享美好的说自己的心愿，激心愿。 发幼儿谈话兴趣，2．认识小象，听一听小象胖胖的美好心愿。 让幼儿感受同伴的3．提问：小象胖胖的心愿是什么？他能为大家做什么事美好心愿，为后面呢？ 环节铺垫。 二、观察画面，理解故事 1．小象造房子。 （1）小象胖胖在干吗？他能看明白图纸吗？为什么？你从哪里看出来的？ （2）提问式小结：小象胖胖想为大家造房子的心愿实现了吗？建筑师的工作适合他吗？ 2．小象做厨师。 （1）这是什么地方？胖胖的小象在小小的厨房里又会发生什么事情呢？ 观察理解画面，尝（2）幼儿学小象做厨师，体验“手忙脚乱”。 试用较完整的语言（3）体验式小结：厨房被我弄得乱七八糟，看来厨师的工进行讲述。让幼儿作也不适合我。 在看一看、说一3．小象很伤心。 说、演一演的过程（1）造房子和做厨师都没成功，小象胖胖的心情怎么样？中感悟到：想要为你想对它说点什么？ 大家服务，应该去4.小象做裁缝 做适合自己能力的（1）小象用布在做什么？（做衣服）小象为什么要做这么事情。 多的衣服？ 可是他做出衣服来了吗？ （2）小象年纪小，有些本领没学会，就急着去做很难的事在让幼儿体验小象情。但是，它又很想为大家做事情。小象还有很多本领，心情的变化中感受谁来告诉它，它能做什么？ 找到适合自己做的4．小象为大家送去美丽。 事情实现心愿的快（1）小象回家的路上，碰到了青蛙和蛤蟆，会发生什么事乐。 情呢？ （2）蛤蟆和青蛙用什么浇水？小象怎样给花浇水？ （3）小象、蛤蟆、青蛙怎样去送花？小象把花送给谁？ （4）收到花的小动物们心情怎么样？你从哪里看出来？这时小象的心情又是怎么样的？小象说自己种花是想让大家生活变得怎么样？ （5）小结：小象胖胖终于找到了适合自己做的事情，实现了自己的心愿。 三、完整欣赏，升华主题 完整欣赏故事，进1．小象的心愿是为大家做事情，可是建筑师、厨师都做不一步认识要想为大好，为什么做花匠却做得很好呢？” 家做事，就应该做2．教师小结：其实，要想实现心愿，应该去做适合自己的自己会做的事情。 事情。 结合幼儿生活经验和自己画的心愿，四、经验迁移，活动延伸 说说可以用什么本1．，幼儿说说为家人和朋友做事情的美好心愿。 领为家人和朋友做2．小结，活动延伸。 什么事，活动延伸。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b2d83ffc2b4ac850ad02de80d4d8d15abe23002d.html
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2023-04-16
