【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《七年级语文下册第二单元《土地的誓言》》，欢迎阅读！
《土地的誓言》 【学习目标】 1.把握课文的抒情方式，体会作品的情境。 2.理解作者对故乡挚痛的眷恋之情和强烈的爱国情怀。 【学习过程】 一、导入新课 “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，故乡是每个人心头的牵绊。一方水土养一方人，今天让我们一起走进一组文章，感受作者们的思乡情、家国情。 二、批注读文，品味多样抒情 （一）批注读文，体会情感 朗读《土地的誓言》，勾画批注。思考：这是一片怎样的土地？“我”对她发出了怎样的誓言？（温馨提示：可结合课文中的批注来思考。） 参考句式：这是一片 的土地，请看第 段“ ”，这里通过 （手法 / 方式），突出了 / 表现了土地 （特点），“我”对她充满 （情感）。面对日寇的铁蹄，“我”对她发出“ ”的誓言。 参考示例： 这是一片美丽富饶的土地，请看第1段“我想起那参天碧绿的白桦林……原野上怪诞的狂风”，这里将“白桦林、蒙古狗、奔马群、红高粱、黑土地”等东北特有的景物紧密地排列在一起，突出了东北土地的美丽富饶，“我”对她充满了热爱和眷恋。面对日寇的铁蹄，“我”向她发出“我必定为她战斗到底”“你必须被解放！你必须站立”的誓言。 （二）分析语句，提炼方法 1.作者对于这片土地的热爱是毋庸置疑的，在刚刚的景物描写中，我们也感受到了作者对这片土地的炽热情感，这种借助景物来表达情感的方式，属于什么抒情方式？ 参考示例： 1 间接抒情中的借景抒情。 2.学生齐读：“没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”思考：这句誓言直抒胸臆、铿锵有力，表达了作者对沦陷在铁蹄下的故乡炽热的情感，这个句子有什么特点，为什么会呈现这种效果呢？ 学生反馈：人称发生了变化，由“她”变成了“你”，便于直接倾诉。运用了比喻、拟人、呼告、反复等修辞手法。 教师引导：直接抒情有三种方式：第一，直抒胸臆。不依托任何事物，通过朴实无华的手段，把内心活动和情感直接抒发出来；第二，人称变化，便于直接倾诉，多用第二人称“你”。第三，多种修辞，并将倾诉对象拟人化；运用呼告、反复等修辞手法，直接倾诉自己的情感，表达情感更加炽热直接。 小结：间接抒情与直接抒情相结合，让文章充满了震撼心灵的力量。 三、拓展阅读，感受炽热情怀 1.速读老舍的《想北平》与韩静霆的《黑土地》，找一找：文中哪一句话最能表达作者对故乡的情感。 参考示例： 老舍《想北平》：我真爱北平。 韩静霆《黑土地》：我的黑土地，我的黑土地，我对你的爱也是又宽阔又褊狭，又坦诚又神秘的。我读着你，想念你，梦过你。 2.爱北平、爱黑土地，两位作者用不同的风格诠释着相同的爱恋，请同学们勾画文中体现“爱”的句子，说说作者爱恋的原因和抒情的特点。 参考句式： 我觉得 （人物）爱 （北平 / 黑土地）是因为 。我是从《 》第 段 （句子）看出来的，这里运用 （抒情方式），表达了作者对（北平 / 黑土地）的 情感。 参考示例： 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/b2e932226094dd88d0d233d4b14e852459fb3955.html
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2022-10-24
