【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《七年级美术《敦煌莫高窟》》，欢迎阅读！
《敦煌莫高窟》教学设计 人美版 七年级上册 一、 学习目标： 通过本课的欣赏与评价，了解敦煌艺术是由石窟建筑、彩塑和壁画艺术共同组成的佛教艺术宝库，了解石窟艺术的特色和发展概况，并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析。 二、 学习重点和难点： 重点：对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识。 难点：对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感的感悟。 学习过程： a.欣赏《九色鹿》片段 问题1、这个故事告诉我们一个什么道理？ 2、这个故事发生在哪里？ b.导入新课 从《九色鹿》的传说到《九色鹿》的壁画，我们回到敦煌莫高窟。 1、敦煌的简介，敦煌石窟艺术是人类宝贵的文化遗产，是宗教的产物。雕像、壁画表现的是宗教中的人物。 2、请同学谈谈自己所了解的敦煌艺术。 三、思考与讨论 1、敦煌石窟指古敦煌郡内的所有石窟，包括莫高窟（千佛洞）、榆林峡（万佛峡）、西千佛洞、东千佛洞及一些寺庙等石窟群。 2、雕塑 ：莫高窟第285窟 西魏（535-557） 菩萨 第45窟西龛内北侧 唐 阿难陀 第45窟西龛内南侧 唐 3、壁画： 西方净土变中之舞乐（局部） 112窟 唐 三兔飞天藻井 第407窟 隋 都督夫人太原王氏供养像（局部） 第130窟 盛唐 四、敦煌石窟艺术形象的特点： 彩塑： 十六国及北魏前期 内容简单，造型朴拙，色彩淳厚，线条苍劲，人物比例适当，面相丰圆。 北魏晚期（西魏） 人物形象面貌清瘦，眉目开朗，嫣然含笑，衣裙飞扬，形成了潇洒飘逸的风格。 北周 产生了面短而艳，温婉娴静，富有生命力的形象。 壁画：佛像画、故事画、经变画、供养人画、图案装饰画 五、评价与小结 通过欣赏敦煌莫高窟艺术，我们充分认识到我国石窟艺术的伟大成就和传统艺术的博大精深。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b2f9929282d049649b6648d7c1c708a1284a0aae.html
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2022-03-29
