【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园幼儿大班社会教案《合作力量大》含反思》，欢迎阅读！
设计用意： 此刻的小孩由于家庭教育方式不同，他们在集体中常常表现为以自我为中心，不能与人和睦相处等，这些行为阻碍了幼儿社会性情感的进展。因此，我设计了一节培育幼儿合作意识的教育活动――合作力量大。 教学目标： 一、在游戏活动中引导幼儿体验团结合作的重要。 二、帮忙幼儿在游戏中取得合作的直接体会：培育合作精神。 教学预备： 一、悬挂果子的果树(果子有高有低)，水果篮两个，果盘8个。 二、各类易拉罐、塑料瓶、胶合板，彩旗两面。 3、录音带，背景图一幅。 教学进程： 一、合作的重要 一、教师：“秋季到了，教师带你们到果园里去摘果子。 二、幼儿随音乐进入场地摘果子，教师引导幼儿合作摘。 3、幼儿休息，教师提问：你们是如何摘到高处的果子的?(引导幼儿说出每组摘果子的方式) 二、集体的力量大 一、教师请一名男孩，几名女孩把各自摘到的果子分类。 二、提问：什么缘故男小孩分得慢，女小孩分得快? (男孩人少，女孩人多)启发幼儿说出：“一个人的力量小，集体的力量大、” 3、教师提议为水果盖储藏室。提问：工人叔叔是如何盖楼房的?(引导幼儿说出大伙儿一路干) 4、教师提供材料，启发幼儿商量如何用这些材料来盖楼房 五、幼儿分成男、女两组合作盖楼房(体验合作成功的喜悦) 三、团结合作 幼儿游戏：抢救难民 方式：幼儿分组蹲下，一个搂一个腰形成一条船，向前行进抢夺小红旗。 四、活动延伸 启发幼儿一路合作(拼、画、粘贴)。 教学反思： 这是一个充满人情色彩的活动设计，充分表现了以幼儿为主体，教师是活动的组织者、引导者、启发者的角色，幼儿在愉快的活动中潜移默化的感受到了集体的力量。它要紧表现为以下几个特点： 一、情境导入，自然亲切。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b2fba7f79a8fcc22bcd126fff705cc1755275fa7.html
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2023-01-02
