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树叶拼贴画教学设计 第 周 执教人： 时间： 活动 领域 活动 目标 活动重难点 活动 准备 艺术、社会 活动 名称 树叶拼贴画 课时 1 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪 能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作 1、各种各样的树叶若干、双面胶、剪刀、白纸，水彩笔 2、树叶贴画作品 3、PPT 1、通过观察，了解树叶的形状及颜色。 ——组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。 ——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。 师：刚才我们的树叶宝宝被风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了小朋友的面前。请你们仔细看一看，活 动 过 程 摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子?它是什麽颜色?什麽形状的?它们像什么? 2、引导幼儿欣赏PPT，感受树叶拼贴画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。 师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢? 师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么?(出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣) 师：金鱼的尾巴是什么叶子?(枫叶) 师：这个小朋友把枫叶当作金鱼的尾巴。 师：这幅画把什么叶子当作了蝴蝶的身体?(竹叶) 师：现在我们的桌上也有这么多叶子，你们想不想也来动手作一幅美丽的树叶贴画呢? 师：请你看一看你桌上的叶子像什么?你可以把它当作什么? 4、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。 师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面贴上双面胶，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。 5、幼儿操作，教师巡回指导。 -----------鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。提醒小朋友使用双面胶时应注意保持桌子及地面的清洁。 6、展示幼儿作品并相互欣赏。 师：谁愿意来介绍一下你的作品?说一说你把什么叶子当作了什么? 师：互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么?把你的发现告诉你的好朋友。 活动 延伸 卡纸拼贴画 本次活动能很好的达到目标要求。首先，我设计本次活动的内容对于中班孩子来说是很新鲜的很有吸引力的，因此，幼儿在整个活动过程中兴致高昂，始终保持着浓厚的探究状态，形成活跃的课堂氛围。其次，活动围绕主题环环相扣，形成 反思 良好的师幼互动形势。再次，本活动以10个小朋友为一小组进行集体制作，每一位幼儿都能很好地融入其中，提高团结协作的能力，增强幼儿集体荣誉感，作品效果不错。不足之处：1、幼儿初次尝试树叶帖画活动，手工粗糙，不够细致。2、动手制作时间较长，针对这些不足，教师应多开展帖画这方面的活动，俗话说：“熟能生巧”嘛。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b3a99684d25abe23482fb4daa58da0116c171fd4.html
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2023-03-28
