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结构功能主义视角下我国高等职业教育人才培养目标变迁分析

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结构功能主义视角下我国高等职业教育人才培养目标变迁分析

张萌

【期刊名称】《亚太教育》 【年(卷),期】2015(005)014

【摘 要】近年来我国高等职业教育在人才的培养目标上发生了很大的变化,这种变迁主要体现在人才的素质方面,而这种人才的要求主要是由社会的需求决定,现在社会上的很多岗位都需要高技能的人才,这种变化集中体现在高等职业教育的人才培养目标上,运用结构功能主义理论可以深入分析这种变迁的意义,从而有利于高职教育培养的学生更好地服务社会. 【总页数】1页(P78) 【作 者】张萌

【作者单位】遵义职业技术学院 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.我国高等职业教育人才培养目标变迁的社会学分析2.我国高等职业教育人才培养目标变迁及其意义3.新制度主义视角下我国高等职业教育政策变迁与启示4.我国高等职业教育人才培养目标变迁的意义5.新制度经济学视角下的我国高等职业教育制度变迁供给分析

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本文来源：https://www.dywdw.cn/b3b17f6880c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b32a.html

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