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初中学生学习物理现状调查问卷结果分析 一、调查结果： 1、对“学生学习主动性”的调查统计及分析 人数百分比 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 学生学习主动性 “从不” “经常”或 或“很少” 能够把自己的学习需要转换成学习目标和行为 64% 能够在没有外界引导、成人压力下，主动学习自己想学51% 的东西 在学习中遇到困难时，能够主动求助同学或老师 能够主动反思和改善自己的学习行为和技能 62% 41% “极为经常” 36% 49% 38% 59% 45% 53% 73% 66% 44% 33% 在听课中能够抓住重点有条理地记笔记，而不是从头到55% 尾的全部记录 能够根据要求，灵活设计实验 实验课能够主动操作 对实验现象、实验数据能够主动分析思考得出结论 课外小实验能够主动做 47% 27% 34% 56% 68% 10 能够主动的做课前预习、课后资料搜集、课后调查 分析： 1、2、5项结果显示：半数以上学生不能够主动学习，学习习惯差； 3项结果显示：学生之间的帮助、合作、交流少，师生间的关系不够融洽； 4项结果显示：大部分学生能够主动反思自己的学习行为，有想学习的欲望； 6、7、8项结果显示：学生对实验的热情很高，尤其是操作，但在实验设计和结果分析上却欠佳； 9、10结果显示：离开教师的指导和检查，即使是“实验”学生主动探究的也很少，自主学习意识差。 4.3.对“你对现在的物理学习有何意见或建议？”的调查分析 调查结果：学生的答案集中在“上课认真听讲，多做实验”、“老师讲细点、讲慢点”、“教师教的要有趣”、“不要只讲书上的死知识，多讲一些课外的知识”、“建立课外实验小组”、“多让我们动手做实验”、“教师改变教法，让我们感觉物理有趣”、“教师可以更细心的辅导个别同学”等。 分析：（1）学生渴望自己动手实验，而不仅限于观察老师演示； （2）个别学生渴望教师的帮助； （3）学生渴望生动、有趣、紧密联系实际的课堂。 2、对“你喜欢物理吗？（ ）”的调查分析 调查结果：93%的学生喜欢物理，其中59%是“从开始学习物理”就喜欢，喜欢的原因是“有趣”、“有用”，个别学生是因为“喜欢物理老师”。 3、对于“学习物理的关键？提出你的建议” 比较一致的建议是：“多做实验”、“多让学生动手”。 “不喜欢”物理的学生主要是在“学习过程中”，因为“太难，听不懂”；所有不喜欢物理的学生在回答“你想学好物理吗?”都是“想”。“你需要哪些帮助?”的回答是：“教师讲得再细些，再慢些”、“讲课更新颖一些”、“让我们多做实验”、“多用现实的例子，帮助我们理解题意”、“多教画图”、“同学的帮助”…… 分析：（1）由于学科特点，大部分学生从开始学习物理，就对它感兴趣，这时一个好的开端，但随着学习的深入，怎样保持这种兴趣？ （2）“不喜欢”物理的学生中，女生占多数，这表明，女生在学习物理的过程中，灵活性、理解能力比男生稍差，要有意识的帮助指导女生，帮助她们树立信心。 （3）所有“不喜欢”物理的学生都想学好物理，抓住学生的这一心理倾向，帮助他们尽快建立对物理的兴趣。 （4）使学生对物理感兴趣，并保持这种兴趣，显然，“实验”是抓手，有趣、生动、使实用的课堂教学是保障。 二、学生主动学习的培养策略及实施 基于以上调查结果，我从以下几个方面入手，在教学实践中引导学生主动学习，并养成习惯。 1、加强师生间的感情培养 在“你喜欢物理的原因是（ ）”的调查中，只有17%的学生选择“喜欢物理老师”；“在学习中遇到困难时，能够主动求助同学或老师”的调查中，65%的学生选择“从不”或“很少”，这个结果让我很惊讶。或许学生会有其他的解决问题的方法，但这么多的学生不把教师作为他们解决问题的第一选择，可见师生间的情感很淡薄。“亲其师而信其道”，要想让学生主动学习，必须加强师生间的感情培养。耐心细致的回答学生的每个问题,无论是课上还是课下；走下讲台，用“曲艺杂谈”主持人汪文华那样的神态和语调，像聊天一样给学生讲课，拉近师生间的感情；耐心倾听学生的发言，尊重学生的选择，赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩，教师把学生当什么样的人看待，就等于暗示他应该成为什么样的人；对学生的错误，不要一味的横加指责，而是真诚的指出，并帮助其改正。教师要善于表现自己，用自己的人格魅力打动学生，让学生相信教师、崇拜教师，比如，和学生一起打球时，几个漂亮的投篮，联欢会上亮一嗓子、扭两下子，都足以让学生把你看成“自己人”。 2．创设物理课堂教学的人文环境和信息环境。 物理教学中要避免学科本位，注意学科间的渗透，挖掘物理课程的人文资源，展现物理学的人文价值，创设以人为本的教学过程和教学平台。例如，在讨论参照物的时候就可以引用“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”也可以用“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走……”歌词来说明。这 本文来源：https://www.dywdw.cn/b3d5ed9e49649b6648d7479b.html
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2023-04-05
