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第17课《学习用品(三)》 教材分析:本课内容联系学生学习生活实际,进行了识字、听话、说话、阅读、写字等方面的教学和训练。 教学目标: 1.能联系生活实际,认识书包,并能进行简单会话。 2.认读词语“书包”,能正确书写“书包”。 3.继续培养学生正确的读、写姿势。 4.继续培养学生爱护学习用品、整理学习用品的习惯。 教学重点:学习词语“书包”,能认读词语,并能进行简单会话。 教学难点:生字“书”、“包”的正确书写。 教法设计:观察法、讲授法、练习法 学法指导:通过观察学习用品的形状、颜色等,能用简单的话描述学习用品的特点;学习正确书写这两个生字。 教具准备:、PPT课件、学习用品实物 课时安排:两课时(第一课时:学“书包”;第二课时:学“文具盒”并巩固词语) 第一课时 一.准备部分: 1.请指出和老师手上色彩、形状相同的图形 2.看图说说学过的词语: 尺 本子 橡皮 铅笔 二.导入: 导语:这些都是我们学过的学习用品,大家说说看,这些学习用品都放在哪里?(书包里)今天,我们就一起来学习“书包”。(出示书包图,看板书“书包”。) 三.会话练习 1.观察实物,说出书包的特点 你的书包是什么颜色的?书包里有什么? 教师小结: 芳芳的书包是红色的。 书包里有书本和铅笔盒。 2.指名说说自己或同学的书包的特点。(用“什么地方有什么”说一句话,强调句子的完整性) 3.看图说说图上内容,注意用完整的话说出来。 四.学习生字词 1.老师范读,同学们跟读。注意翘舌音“书”的发音。 2.教师示范书写生字。 3.学生练习书空。 4.指名演板,点评。 五.课堂练习 1.找朋友: ①读词卡找出相对应的学习用品图片 书包 尺 铅笔 本子 橡皮 本文来源:https://www.dywdw.cn/b3e29ac82e3f5727a4e9625d.html