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同济土木工程学院在招生时并不把考试分数作为绝对的标准,而是特别注重学生的“专业兴趣”.学院在市晋元高级中学设立结构设计创新，教授们每周前去为高一、高二**一个班级授课,开展科技创新项目.从２01１年开始，土木工程学院每年举办“全国中学生结构设计邀请赛”,表现优异并获奖的中学生直接获得同济大学自主招生选拔资格。 至今，已有4５名高中生通过创新实验室、全国中学生结构设计邀请赛等招录方式进入同济大学土木工程学院。 上课是教授们头等重要的事。在新的人事管理框架下，土木工程学院的岗位分为教学科研型、基础研究型和应用研究型三类，对于占据主体地位的教学科研型岗位，聘为教授的之一,就是要上讲台给本科生上课，否则只能应聘研究员、工程师等岗位。 顾祥林介绍,目前土木工程学院８０％的教授为本科生上课，待到新旧制度完成交替，教授上讲台比例将达到100％。 土木工程专业大三学生卫凯华说：“教授上课效果就是不一样,深入浅出，容易听明白。” 同济大学常务副校长陈以一说：“一切教学的出发点和落脚点，都是要让学生受益。从入口注重兴趣到引导教授上讲台,都将有利于提高本科人才的培养质量.” 研究生只招专业型硕士 今年秋季起,同济土木工程学科全面停招学术型硕士,近500名新生将全部是专业型硕士，与此同时，课程体系、奖助办法、学籍学位等方面也在进行配套。如课程内容方面，**门课在强化基本原理的同时，加大应用性、工程性内容的比例,而不仅仅是关注基础。 人才培养贯穿于土木工程学院试点工作的全过程。针对从不同高校招来的研究生知识结构不一样的状况,学院对69门课程的知识点进行全面梳理,建立课程档案数据库,明确本科生、硕士生、博士生需要掌握到什么程度。这样，外校考来的研究生可以对照这套体系，在正式入学前自学补上所欠缺的知识点.整个知识体系贯通起来，避免了不同教师在授课时的遗漏或重复讲述，实现本硕博培养。 土木工程学院今年还首次与法学院合作建立“工程（土木）—法学复合人才创新实验区”，面向本科生选拔培养“土木工程师律师”复合型人才.学生毕业时,可以胜任土木工程项目的设计、施工、管理，以及与开发、金融与保险、法律实务等工作.今年秋季，将有2５至30名学生进入“工程(土木）—法学复合人才创新实验区"学习。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b3fe698a148884868762caaedd3383c4ba4cb48a.html
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2022-09-12
