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中班科学活动我们收到的礼物 活动目标： 1.在猜猜、找找、说说的过程中了解动物与生活中常见物品的关系，获取初浅的科学经验。 2.能在集体面前大胆表述，积极发表自己的见解。 3.乐意用自己的本领表达对朋友的祝福，体验礼物的意义。 4.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备： 1.PPT 2.分组操作材料：礼物与动物的图片活动过程： （一）情景创设，导入活动。 1.今天是狮子大王的生日，让我们去参加他的生日派对吧！ 2.过生日我们可以做些什么事？ （二）集体讨论，观看PPT 想想、猜猜，获取动物与物品相关经验。 导入语：今天狮子大王过生日，森林里的小动物会送什么礼给他呢？让我们一起来看一看。 情景一：猜一猜奶牛会送什么礼物？ 情景二：想一想蜜蜂会送什么礼物，为什么？ 情景三：母鸡有什么本领呢？想一想母鸡会用鸡蛋做了哪些不同的礼物呢？ 小结：奶牛送了香香的牛奶，蜜蜂送了甜甜的蜂蜜茶，小母把鸡蛋做成各种各样的蛋制品。他们都用自己的本领，做成礼送给狮子大王。 （三）分组操作：找找、说说，分析动物与物品之间的关系。 情景四：1.讨论动物的本领。又来了几个小动物，他们是谁？会送些什么礼物？2.幼儿分组操作并交流：配对游戏找一找，分析动物与物品之间的关系，并进行配对。3.集体展示并交流：理解动物与物品的关系。 （四）表达祝福，理解礼物的意义。 情景五：小马用滑版的歌户作为礼物，送给狮子大王。 延伸活动： 用自己的本领表达祝福，进一步理解礼物的意义导入语：小动物们能用自己的本领作为礼物送给狮王，那你们有什么本领可以送给狮子大王作礼物呢？ 小结：小朋友，其实礼物不需要有多么贵重，只要你用心去准备，用自己的本领去表达祝福，这就是送给别人最珍贵的礼物！ 教学反思： 幼儿通过活动了解了赠送礼物和接受礼物的相关礼仪，并懂得了与他人分享的快乐，活动难点基本解决，活动重点如果设置一个情感体验的环节就更好了。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b40c3d09677d27284b73f242336c1eb91a3733f7.html
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2022-08-08
