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常谈常新，余音绕梁 作者：姜亚琴 来源：《作文成功之路（中考冲刺）》 2019年第4期 浙江省宁波市奉化区奉港中学姜亚琴【摘要】 写作是运用语言文字符号反映客观事物，表达思想感情，传递知识信息的创造性脑力劳动过程。新编的部编教材中每个单元都有阅读教学和写作教学，可见初中语文教学中，作文的地位越来越受重视。因为作文教学它不仅能够锻炼学生的语言表述能力，也可以促进学生语文综合素养的提升。而初中阶段作为学生提升作文水平的重要过渡时期，更需要得到关注。初一学生稚气未脱，语文老师有必要进行相关的写作策略指导。【关键词】 初中语文作文教学策略 不可否认，作文教学始终是语文教学活动的重要内容，如何引导学生写出文质兼备的好文章、好作品也一直是语文教育者的长期追求。然而，如今学生的写作水平普遍偏低，作文质量不容乐观，作文内容口语化、格式化的现象仍然存在。因此，实施系统性的语文作文教学策略是非常有必要的，通过培育学生的写作水平，不仅可以提高学生的语文综合素养，更能改善学生的语言文字运用能力，促进他们的全面发展。 一、从材料入手，确立题目及主题 初中作文的考察一般是先给出一段材料，接着根据材料领会作文主题或中心，或是直接给出题目。但不管怎样，必须明白主题的重要性，它是整个作文内容的基本思想或基本观点，是一篇文章的核心、灵魂，甚至支配整篇文章的内容，只有先确立好主题，才能进一步确立题目。因此，在开始一篇写作之前，要从给出的材料入手，认真阅读相关要求，进而领会其主题，确立其题目。 首先，关于主题，有以下这几个方面的要求：第一，正确。这是主题最关键也是最首要的要求，它关乎一篇文章所表达的思想的走向；第二，集中。一篇作文只能有一个主题，围绕一个中心展开，一定要避免“多中心”的情况；第三，新颖。主题的新颖能更好地吸引读者的阅读兴趣，因此，在确立主题时，尽量做到创新。其次，关于题目。俗话说：好的题目就像龙的眼睛，更能为作文锦上添花，所以，在确立题目的时候，一方面要做到贴合主题，避免偏题或跑题现象的出现；另一方面，文章标题的拟定尽量做到简洁、新颖、生动、凝练，让读者一看到标题便有读下去的欲望。例如：在拟定题目的时候可以运用一些修辞手法，也可以借用歌词等，如果一篇文章的主题是关于“自信”的话，那么可以拟定题目如《我与自信签约》，运用拟人的修辞手法，使题目更加生动，进而调动读者的阅读欲望。 二、从内容入手，严谨结构，锤炼语言 《新课标》强调，作文教学要“为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文”，写作内容宽泛，但并不是可以随心所欲。内容是文章的主干部分，也是作文里表现主题的一系列事实现象或典型范例，包括人、事、物、情、理等诸多方面，一篇文章的结构、语言以及谋篇与内容息息相关，而内容也影响着文章的结构与语言。所以，优化一篇文章的内容，可以从锤炼语言方面进行，进而提升整篇文章的质量。 语言是使文章优美动人，便于读者接受的重要条件和保障，也是改善当前学生作文内容口语化的关键。一篇作文的语言，首先要做到准确精炼，即在论述的过程中，要善于使用最贴切的词语或最恰当的句子来揭示文章的主题，做到言简而义丰，表达作者的情感和思想，同时，也可以引用一些哲理名言或者诗词，使文章内容更优美，更富理趣。其次，语言要做到生动偕 本文来源：https://www.dywdw.cn/b424b0c34631b90d6c85ec3a87c24028905f8541.html
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2022-08-06
