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6 竹石 小学语文 人教2001课标版 1教学目标 1学习本课2个生字。 2学习看注解，读懂诗句意思。 3能有感情地朗读并背诵古诗。 4体会竹子扎根岩缝之中坚忍不拔的特点。 评论（0） 2学情分析 六年级的学生对古诗有了一定的积累，已初步掌握理解和朗读古诗的方法，能够较好 的运用搜集资料,查阅工具书，合作探究等形式自读自悟学习古诗。这首诗的内容对学生形成正确的人生观具有启蒙价值。 评论（0） 3重点难点 教学重点： 有感情地诵读古诗，理解诗意。 教学难点： 感悟诗中内涵，学习诗人托物言志的写法 4教学过程 第一学时 教学活动 评论(0) 活动1【导入】 一、看图引入，释题激趣 1出示教学挂图或课件，指导观察。 （1）图上有哪些景物？ （2）竹子长在什么地方？ （3）你对生长在石缝中的竹子有什么看法？ 2齐读课文题目，释题。 3了解郑板桥。 评论(0) 活动2【讲授】二、自读自悟，了解大意 1自读，读准字音，读通诗句。 2抽读，评价。指导读准节奏。（二二三停顿） 3分组合作学习，读懂意思。老师提出学习要求： （1）小组朗读古诗。 （2）看注释，查字典，理解诗句。 （3）先说说每句诗的意思，再连起来说一说。 （4）理解朗读，读准节奏、读出感情，读后相互评价。 4全班汇报学习情况，教师相机指导。 （1）说说全诗的意思。 （2）从诗中体会到竹子的什么特点，什么品质？ （3）齐读。 评论(0) 活动3【讲授】三、有感情地朗读，深入理解 1教师范读，自由朗读。 2背诵。 （1）正确背诵。 （2）有感情地背诵。 （3）表演背诵。 （4）相互评价，学习。 评论(0) 活动4【活动】 四、小结学习方法 通过本课的学习，我们再来总结一下巩固学习古诗的方法吧。 1 读准、读通古诗。 2 利用工具书理解字、词意思。 3 理解全诗意思。 4 反复朗读，体会诗中感情。 5 熟读成诵。 评论(0) 活动5【测试】五、拓展学习，积累语言 1.搜集有关描写竹子的诗词。 2.背诵并默写《竹石》。 3.把这首诗改写成一篇现代故事. 本文来源：https://www.dywdw.cn/b49f8a914431b90d6d85c700.html
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2022-08-12
