文言文精细阅读之《细柳营》

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文言文精细阅读之《细柳营》 一、课文原文内容

文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。 已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至。”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门,壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖,曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎!此真将军矣。曩者霸上、棘门军,若儿戏耳其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。 译文:

汉文帝后元六年,匈奴大规模侵入汉朝边境。于是,朝廷委派宗正官刘礼为将军,驻军在霸水之上;祝兹侯徐厉为将军,驻军在棘门;委派河内郡太守周亚夫为将军,驻军细柳,以防备匈奴的侵略。

皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营,一直骑马进去了,将领们用下马的礼节来欢迎欢送。旋即来到了细柳军营,只见官兵都披戴盔甲,兵器锐利,开弓搭箭,弓拉满月。皇上的先行卫队到了营前,不准进入。先行的卫队说:“皇上即将驾到。”镇守军营的将官回答:“将军有令:‘军中只听从将军的命令,不听从天子的诏令。”过不多久,皇上驾到,也不让入军营。于是皇上就派使者拿着节牌通告了将军:“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说:“将军规定,军营中不准纵马奔驰。于是皇上也只好放松了缰绳,让马慢慢行走。到了大营,将军亚夫手持兵器,长揖到地说:“我是盔甲在身的将士,不能跪拜,请允许我以军礼参见(皇上)”皇上为之动容,马上神情严肃地俯身靠在车前横木上,派人致意说:“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。

出了营门,许多大臣都深感惊诧。文帝说:“啊!这才是真正的将军了。以前霸上、棘门的军营,简直就像儿戏一样,那里的将军是完全可以通过偷袭而俘虏的,至於周亚夫,岂是能够侵犯他的吗?”长时间对周亚夫赞叹不已。 二、文学常识

1、本文选自《史记》,本文的作者是西汉(朝代)的司马迁,字子长,夏阳人,西汉著名史学家、文学家、思想家。《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅赞为“史家之绝唱,无韵之《离骚》 2、关于司马迁 3、关于《史记》 三、字音

棘() 彀() 弩() 诏() 辔() 揖() 胄() 曩() 虏() 嗟() 四、通假字

1、改容式车 式,车前的横木,现在写作“轼” 2、将士吏被甲 被,穿,同“披” 3、可得而犯邪 邪,同“耶”,表疑问语气,吗。 五、古今异义词

1、居无何 居:古义-过了(一般表示时间的延续);今义-居住

2、持节诏将军 节:古义-符节,古代使臣用来做凭证的东西。 今义-节制、节约 3、请以军礼见 请:古义-请允许我 今义-希望对方做某事

4、壁门士吏 壁:古义-营垒。 今义-常用于“墙”或“像墙那样直立的山石” 5、使人称谢 谢:古义-告知(告罪,道歉) 今义-感谢。 六、词类活用

1、军霸上 军:名词用作动词,驻军。 2、持节诏将军 诏:名词用作动词,下诏 七、一词多义

1、军:军霸上-驻军;上自劳军-军队;请以军礼见-军人;细柳军-军营


2、持:持满-拉开;持节诏将军-拿着

3、为:以河内守亚夫为将军-做;天子为动-被

4、上乃使使持节诏将军 使(1)-派;使(2)-使臣

5、乃 上乃使使持节诏将军-就,于是 亚夫乃传言开壁门-才 八、重点词语解释

①军细柳,以备胡 军:驻军 ②上自劳军 劳:慰问,犒劳

③于是上乃使使持节诏将军 使:命令,派遣; 使:使臣,使者 ④将军约,军中不得驱驰 约:规定 ⑤介胄之士不拜,请以军礼见 胄:头盔 ⑥居无何:过了不久

⑦上乃使使持节诏将军:使-使者、使臣;节-符节,古代使臣用来做凭证的东西。

11介胄之士 介-铠甲 骨-头盔 ⑧传言开壁门 壁-营垒 ⑨将军约 约-规定 ⑩揖-双手抱拳行礼。

九、特殊句式 十、朗读节奏

1、其将固可袭而虏也 2、以河内守亚夫为将军 3、文帝之后六年 4、军士吏被甲 5、于是上乃使使持节诏将军。

十一、理解性默写 十二、重点语句翻译

将军约,军中不得驱驰。将军有规定,军营内不准骑马奔跑。 天子为动,改容式车。

天子被感动了,改变了神情,在车上俯身扶着身前的横木(表示尊敬)

③介胄之士不拜,请以军礼见。穿戴铠甲头盔的军人不行跪拜之礼,请求用军礼拜见。

十三、课文内容理解

1、本文的中心及段落大意。

***中心:本文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面,表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”特点。 段落大意:

第一段点明背景;第二段运用对比和衬托的方法,集中表现周亚夫的性格特点;第三段借文帝之口将霸上及棘门军与周亚夫再作对比,进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。

2、文中将细枊军与霸上、棘门军加以对比,刻划了周亚夫善于治军的形象,请指出三处对比,并加以分析。 ***一是文帝到前两处军营时长驱直入;而在细柳营却两次不得入,直到天子诏书,才进去,这突出了细柳军军纪严明;二是天子在前两个军营“直驰入”,而在细柳营却“不得驰入”“按辔徐行”,这表现了周亚夫治军有方,令行禁止;三是天子到前两次军营时,“将以下骑送迎,讨好文帝,而周亚夫却“持兵揖,曰:‘介胄之士不拜,请以军礼见。”这突出了周亚夫恪尽职守,刚正不阿的性格。十四、开放性试题 3、简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。

***亚夫治军严肃,军令威严,军纪严明,不媚上,因此汉文帝称赞他是“真将军” 4、根据要求,写出答案 1“天子先驱”被阻的心理活动 ***周亚夫好大胆,竟敢如此放肆! 2“既出军门”“群臣”的心理活动 ***这个周夫如此狂妄,皇上竟表扬他! 5、简要概括周亚夫治军的特点。 ***戒备森严,军纪严明,军令畅达。 6、点明故事背景的句子。 ***匈奴大入边


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