【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《第十章特殊人群社会医学》，欢迎阅读！
潍坊医学院课时教案 课程名称 社会医学 教师姓名 宋 棠 职称 讲师 授课章节 第十章 特殊人群社会医学 社会医学 3 所属各部（系、院） 公共卫生管理系 教研室 学时 教学层次 □研究生√□本科生 □专科生 成教 授课对象 公共卫生管理专业 目的与要求： 1、掌握特殊人群的概念和特点； 2、熟悉影响儿童和青少年健康的社会因素和儿童青少年的社区保健措施； 3、了解影响妇女健康的社会因素和社区卫生保健措施； 4、掌握老年型社会的概念和含义； 5、了解影响老年人健康的社会因素和社区卫生保健措施； 主要内容及时间分配： 1．特殊人群，指具有特殊的生理、心理特点，或处于一定的特殊环境中，自我保护能力较差，容易受到各种有害因素的作用，患病率较高的人群。主要包括妇女、儿童、老年人、残疾人等。（教学时间：10分钟） 2．儿童和青少年社会医学（教学时间：30分钟） （1）儿童和青少年的定义以及人口比例； （2） 儿童的身心特点和健康问题； （3） 青少年的身心特点和健康问题； （4）影响儿童和青少年健康的社会因素； （5）儿童青少年的社区保健措施。 3．妇女社会医学（教学时间：40分钟） （1）妇女的定义以及人口比例； （2）妇女的身心特点和健康问题； （3）影响妇女健康的社会因素； （4）妇女的社区卫生保健措施。 4．老年社会医学（教学时间：40分钟） （1）老年以及老年型社会的定义和我国老龄化状况； （2） 老年人的身心特点和健康问题； （3）影响老年人健康的社会因素； （4）老年人的社区卫生保健措施。 重点与难点： 1、教学重点： (1)． 特殊人群的概念和含义； (2)．影响儿童和青少年、妇女、老年人的社会因素； 2、教学难点： 影响儿童和青少年、妇女、老年人的社会因素； 教学方法与手段： 使用多媒体教学手段，分类介绍我国当前各类特殊人群的概念、特点和主要的卫生问题以及影响因素，使学生既能从整体角度认识人群的健康状况和影响因素，又能针对特殊的群体，总结出不同人群的不同特点和各自特殊的卫生问题和影响因素，从而有针对性地采取社区卫生保健措施，达到促进人群健康的目的。在授课中结合学生特点，鼓励他们从实际出发，总结影响不同人群的社会因素，重点用提问、设疑、举例等方式，活跃课堂气氛，增强学习效果。 课堂小结： 1、特殊人群的概念和含义； 2、儿童和青少年社会医学； 3、妇女社会医学； 4、老年社会医学 本文来源：https://www.dywdw.cn/b5eef44ce518964bcf847c0b.html
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2023-04-06
