【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《观察笔记》，欢迎阅读！
观察时间：2016年10月24日 观察地点：活动室 观察目标：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生。 观察实例：生活活动中，有一些幼儿把自己从家里带入幼儿园的贴画纸分发给自己的小伙伴，这时，我便看见王莉小朋友把贴画纸分发给了离自己座位较近的王苗苗、李心一、李欣这些小伙伴。这时我便听到王子杰小朋友面红赤耳地小声说：“你就给我一张，你给苗苗两张呢！你不给我两张的话我就告诉老师你带贴画到幼儿园了！”（幼儿园规定幼儿不能从家带任何东西入园）于是我便故意装着没看见，让幼儿自己应对问题。这时王子杰便跑到我面前对我说“老师，王莉带贴画到幼儿园来，还把它分给小朋友！” 观察分析：幼儿的告状行为看似小事，却与幼儿的心理发展有很大的联系，幼儿对同伴的分享，在心里上存在异议，觉得不平均，从而产生矛盾，她希望教师与同伴进行制止，在心里上得到安慰，这是本班级常见的告状行为，同时也是幼儿在自己的利益受到损失后的告状行为，以此下去，会养成幼儿自私自利的品德。 教育措施：这只是幼儿之间的小矛盾，教师也可将问题抛还给幼儿，引导他们自己学着处理；若是较严重的情况则需教师酌情处理。另外，平时注意多与幼儿沟通，了解他们内心的想法。此外，与家庭配合培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，一减少告状行为的发生，促进幼儿身心健康发展。 教育效果：王子杰已经自己学着处理与同伴间的矛盾，并且遇到不懂得情况他会问老师。相信他会越来越棒。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b5fe32416e1aff00bed5b9f3f90f76c660374cd7.html
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2022-03-27
