【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班科学《沉与浮》》，欢迎阅读！
中班科学活动《沉与浮》 活动目标： 1、感知物体的沉浮现象。 2、发展比较性观察能力。 3、能积极参加探索活动，尝试记录实验结果。 活动准备： 1、石子、泡沫、铁勺子、塑料勺子、橡皮泥、记录表格等； 2、4名幼儿为一组，每组一小盆水。 活动过程： 一、 导入 1、今天老师要和小朋友做好玩的实验，来了很多的材料朋友就躲在椅子下面，看看都有谁？ 二、 过程 （一）出示记录表，猜想结果 1、出示一块石头，请幼儿猜猜，这块石头放在水里会怎样？把猜测的结果记录在记录表上。幼儿猜一猜、想一想，这些材料中谁会沉下去，谁会浮上来，并把结果记录在记录纸上。 （二）实验 （1）、请你们每组的小朋友试一试、玩一玩，等一会儿告诉大家，你发现了什么？（引导幼儿记录表格） （2）、大大的泡沫和小小的石头放入水中，谁会沉下去，谁会浮上来？为什么？ 小结：小小的石子沉入水中，大大的泡沫浮在水上，原来沉浮与大小无关。 （3）、 两把不同材质的勺子，谁会沉下去，谁会浮上来？为什么？。 小结：铁勺子沉下去，塑料勺子浮上来。同样的物品，不同材质沉浮也会不一样。 4、那球状的橡皮泥和薄饼状的橡皮泥会发生什么情况呢？ 小结：球状的沉下去，薄饼状的浮上来了，同样材质，不同形状的物品沉浮情况也会不一样。 （三）、总结交流实验结果 通过实验，我们知道沉下去的东西有石头、铁勺、球状橡皮泥，浮上来的东西有泡沫、塑料勺、薄饼状橡皮泥。 三、延伸 钉子、纸、铅笔等放入水中的沉浮情况。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b6089c89df80d4d8d15abe23482fb4daa58d1db2.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-09-16
