教科室工作职责

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工作职责,科室

教科室工作职责



1、负责制定学校教科研计划、课题指南,明确工作任务和要求。 2、积极组织新课程培训,研究制定切实可行的新课程实施方案 3、建立听课、评课制度,会同教务处开展各类教学比赛,指导教师提高课堂教学质量。

4、认真做好校、市、省、国家教研课题的申报、立项和研究工作,抓好课题过程的管理。

5、认真组织教师撰写科研、教改、教学论文,积极培养青年科研教改骨干教师,培养专家型师资队伍。

6、做好教研、教改信息的搜集、整理工作,及时向教师提供最新教研信息。

7、建立完善教师科研档案和教师评价制度。

8、认真组织教师学习掌握心理学教育学以及现代教育教学理论和新课程标准,转变教育观念,提高教师的教育理论水平。

9、加强心理健康教育及学法指导。

10、认真完成上级和学校交办的其它各项工作。

11、教科室副主任协助主任做好各项工作,侧重抓好课题的指导、检查和结题工作,《泰安一中教学》的征文、编辑、出版。

12、教科室主任助理协助主任做好各项工作,侧重组织新课程培训和实施,组织编写校本课程。

1、坚持把教育科研作为以教师为主体的群众性教育科研,作为教育理论和教育教学实践联系的中介,使教育理论在教育教学实践中物化,使教育教学实践升华出反映规律、揭示本质的经验和理论。


2、积极研究学校教育教学改革中的重大问题和现实问题,为学校行政决策和教育改革提供理论和实践依据,为提高教育教学质量服务。

3、普及教育科研知识,有计划地开展教育科研活动,促进活跃教育科研氛围的形成。

4、根据学校教育改革的发展和课题研究的实际状况,有计划、有针对性地组织教师学习现代化教育理论,充分发挥教育理论在教育教学实践中的指导作用。

5、发动教师参与教育科研,加强团结群众性教育科研队伍建设,通过教育科研,促进教师素质的提高。

6、认真做好本校教育科研的课题规划,做到立足现实,着眼未来,统筹兼顾,合理安排,措施配套,不断推进,形成以研究本校教育教学改革实践为主线的不同层次的研究课题。

7、坚持把课题管理作为学校教育科研管理中重要的部分,对课题管理实行程管理,包括选题阶段的立题论证、实施过程中的中期管理和后期成果鉴定与评价、研究成果的推广与应用等主要阶段的各项内容。

8、认真总结教师中先进的教育教学经验,积极推广优秀的教育教学研究成果。

10、认真做好教育科研档案管理,包括课题档案、管理档案及综合档案等管理,使之系统化、规范化和科学化。

11、有目的、有意识地搜集和加工能为学校教育科研、教育决策、教育实践服务的情报住处及时向教师介绍国内外教育改革动态,努力办好校刊。

12、合理使用科研经费,提高学校教育科研的投入。




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