《小鹰学飞》教学实录片段与随笔

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《小鹰学飞》教学实录片段与随笔

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《小鹰学飞》教学实录片段及随笔 作者:佚名转贴自:转载点击数:322 《小鹰学飞》教学实录片段及随笔

苏州市小学语文评优课在张家港市实验小学东校区举行,我有幸聆听了几节课。下面结合小鹰学飞,谈谈自己的感受。课堂上,吴老师结合教学内容,给予学生适时适当的激励性评价.这样,既避免了评价语言的苍白无力,又能很好的抓住学生的注意力与学习的兴趣.

师:小鹰飞到了大树的上面,飞到了大山的上空,在老鹰的引领下,又往更高的天空飞去!如果你就是这只小鹰,能说一说自己此时此刻的想法吗? 生:尽管我已经飞到了大山顶上,可还是要练习飞行,因为大山上还有高高的天空,我要超过在白云上空盘旋的那几只鹰!

师:你真是一只勇于挑战的小鹰!

生:一山还比一山高,我要飞得更高,比以前学得更好。

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师:这是一只敢于超越的小鹰。

生:强中更有强中手,我们不要骄傲,还要继续努力。

师:好谦虚的小鹰!

生:飞行的本领是没有尽头的,学习也是学不完的。所以我要继续刻苦的练习,成为一只最棒的鹰! 师:勤学的小鹰一定能达到自己的目标! 生:大树很高,可是大山更高;大山很高,可是天空更高。刚刚飞得高一点点,我们不要满足,还要拼命向上飞,一直到能够任意飞翔为止。 师:多努力的小鹰!

生:我想,人外有人,天外有天。

师:小鹰知道学无止境的道理,努力的练习飞行。我们班里也有许多像小鹰一样的小朋友,知道学无止境的道理,一直在努力学习,请他们说说自己的学习经历,好不好?(学生举例,略) 后记:

第三册《8小鹰学飞》是一篇童话体课文,叙述了小鹰跟着老鹰学飞行的故事,通过学习让学生领悟学无止境的道理。教的本质在于引导,引导的特点是含而不露,指而不明,开而不达,引而不发;引导的内容不仅包括方法和思维,同时也包括价值和做人。

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