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大学生中的“富二代”与“穷二代” 徐鑫森 （安庆师范学院人文与社会学院，安徽 安庆，246011） 摘要：当代中国仍处于从传统型社会向现代型社会转变的过程中，应运而生的“富二代”与“穷二代”群体逐渐成为人们关注的焦点。本文以大学生作为典型代表，分析 “富二代”与“穷二代”大学生的差异性，然后分析差异性产生的原因，最后就如何改善现状提出对策。 关键词：富二代；穷二代；大学生 “富二代”一词首先出现在2007年12月10日的一期《鲁豫有约》节目。其对“富二代”的定义是：80年代出生的最早一代民营企业家子女，继承过亿家产，拥有丰厚财富。“富二代”群体的典型代表就是在校大学生和已经走向工作岗位的大学毕业生，他们是“含着金钥匙长大的一代”，开宝马，住洋房，相比之下，“穷二代”大学生则面临巨大生存压力，被描述为“房奴”、“北漂族”。 一、“富二代”与“穷二代”大学生的差异性 1、心理的差异性。“富二代”大学生表现出 “仇穷”心理，即一种处在社会上层之后俯视众生的优越感，并由优越感而衍生出对穷人的鄙视和不屑；同时也会害怕穷人夺走他们的财富。 而“穷二代”大学生存在着“仇富”心理。他们出身于农村贫困家庭，凭自己的勤奋努力考上了大学，可是对人生命运却倍加忧虑。他们痛恨那些成绩比自己差却有一份好工作的“富二代”，自己辛辛苦苦奋斗几十年，最多也只能在大城市买一套属于自己的房子，而他们凭什么不用奋斗就能过上锦衣玉食的生活？ 2、生活的差异性。“富二代”大学生继承了父母亿万的家产，他们过着奢侈浪费的纨绔子弟生活，开豪车住别墅，恃财傲物，张扬跋扈，放纵于声色犬马。轰动全国的浙江“富二代”大学生胡斌“闹市飙车案”就是明证。这起案件之所以引起如此广泛而深刻的民愤，是在于事发后肇事者对人命的漠视，对法律的轻蔑。当然，也有部分“富二代”大学生心怀远大志向，非常珍惜父母打拼所积累的家业，他们通过勤奋学习成为了社会精英。比如江南最大的私家园林静思园的总经理陈天红，长城电器集团执行总裁叶凡等。 “穷二代”大学生在生活上则充满了矛盾。一方面，他们很贫困，连学费生活费都要靠学校资助，根本不可能买名牌衣服或参加生日派对；另一方面，他们非常羡慕有钱人，渴望成为“富二代”的一员。现实和理想的差距让他们陷入无法自拔的境地。2009年3月31日，新疆沙湾县在乌鲁木齐读大二的农民儿子、18岁的木拉提江（化名）自导自演绑架案，欲敲诈父母20万元被抓。木拉提江是农民的儿子，他的父母节衣缩食、省吃俭用供他上大学，他不但不感恩，却在假期利用父母给的钱四处游玩，直至用十分拙劣的手段敲诈父母，触犯了刑律。这起案件典型地反应了“穷二代”大学生渴望富裕生活的矛盾心理。 3、就业的差异性。“富二代”和“穷二代”都是先赋角色，是指建立在血 作者简介：徐鑫森（1989—），男，安徽合肥人，安庆师范学院青少年成长与发展援助中心见习研究员，研究方向：社会学。 缘、遗传等先天的或生理的因素基础上的社会角色[1]。 “富二代”大学生出生在富裕家庭，依靠父母的荫蔽而获得优越地位，大学一毕业就能继承事业和财产，进入社会中上层。相比之下， “穷二代”却要在劳动力市场上四处奔波，所得的工资收入仅仅够维持生活。虽然仅有少数精英获取成功，但顶多成为中产阶层；而那些能力一般的“穷二代”，大部分只能做些辛苦的体力活，工资不高，居无定所，成为“房奴”或“北漂族”。 二、“富二代”与“穷二代”大学生形成的原因 同样是大学生，在同样的大学里接受同样的高等教育，为什么“富二代”和“穷二代”之间会有如此大的差异性呢？笔者尝试从以下三个方面作具体阐述。 1、中国社会仍然处于社会转型期 中国社会转型始于改革开放时期。为了实现中国富裕，邓小平提出 “先富论”，这就是“允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民，由于辛勤努力成绩大而收入先多一些，生活先好起来。”于是部分勇于拼搏、敢于创新、充分把握改革开放政策契机的个体私营者，凭借自己的勤奋与智慧，在改革开放的三十年里积攒了丰厚的财富，成为社会中“先富起来”的群体。这部分人被称之为中国的“富一代”。他们的子女长大继承财富，也就成为了“富二代”。可以说，处于急剧社会转型时期的中国社会，为“富一代”的形成以及“富二代”的成长提供了坚实的社会基础[2]。 然而，在改革开放初期，“富一代”群体毕竟只是少数。那些普通工人和农民在“允许资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配”的分配制度下，由于缺乏知识、技术，必然会演变为贫困群体。他们的子女长大后也就成为“穷二代”。“穷二代”即使通过努力奋斗考上了大学，在就业、创业时也会有很多有形和无形的困难。 2、二者获得社会地位的个人条件不同 影响人们获得社会地位的个人条件主要包括先赋条件、自获条件[3]。 第一、先赋条件不同。“富二代”和“穷二代”大学生在家庭、亲属关系、占有的社会资源等方面差距太大，这必将影响到他们毕业后的工作待遇。 第二、自获条件不同。“富二代”大学生乐观自信，擅长人际交往，热衷于集体活动，在大学里通常担任班干、学生会和社团负责人。而“穷二代”大学生与之相比，则相对封闭，通常表现得默默无闻，只有在少数一些小型组织，如“老乡会”、“棋艺协会”等等才能时常看到“穷二代”的身影。 3、经济资本、社会资本和文化资本之间的相互转换 布迪厄把资本划分为三种基本类型，即经济资本（财产）、社会资本（社会关系网络，主要表现为社会头衔）和文化资本（尤其是教育学历）[4]。布迪厄认为三种资本可以互相转换。举例来说，“富一代”可以凭借自己雄厚的财力，为子女走进大学谋求捷径，为子女在就业中获取高薪水高福利的岗位。 全能性资本过多地垄断、操控社会资源，必然会限制、剥夺社会中下层对社会资源的分享，由此造成 “赢家通吃”或者“贫家通贫”，从而形成好的愈好、坏的愈坏、多的愈多、少的愈少的马太效应。全能性资本在很大程度上造就了“富二代”的同时，也在很大程度上造就了“穷二代”。[5] 三、正确对待“富二代”与“穷二代”大学生的相关建议 1、做好“富二代”大学生的财富传承 本文来源：https://www.dywdw.cn/b692d6c76137ee06eff9189b.html
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2022-12-18
