小学阅读与写作教学计划

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小学阅读与写作教学计划

一、目标要求:

1 提高学生学习语文的兴趣和能力,化学生阅读和写作的热.

2、注重基础积累、内容理解,拓宽学生的视野,活跃学生的思维,增长学生的知识,

3、通过知识性阅读的练习,培养学生初步的思考问题、理解问题和回答问题的能力。

4、通过口语交际的专题训练,使学生比较系统、快捷地掌握口语交际的有关知识,提高听话、说话的能力。

5、激化学生阅读和写作的热情,掌握一定的阅读和写作知识和技巧。

二、具体活动时间和内容阅读训练 (一)、口语交际、学会照样子续写儿歌

阅读训练、仿写儿歌阅读训练

(二)、口语交际、写一首秋的小诗

阅读训练 写一首秋的小诗阅读训练

(三)、口语交际、美丽的秋天

阅读训练 美丽的秋天阅读训练

(四)、口语交际、童话故事《文具与主人的故事》

阅读训练 童话故事《凳子与桌子》阅读训练






(五)、 口语交际、习作《冬天》阅读训练

习作《快乐的冬天》阅读训练

(六)、口语交际、写一首保护环境的小诗

阅读训练 看图写话阅读训练 ()、口语交际、生活中聪明的我 、教学措施:

1.学段目标适度提升,循序渐进,

2 .充分利用教材中得例文课文进行作文教学,结合具体教材内容与习作要求指导学生写好作文。

3.推荐部分优秀儿童读物供学生阅读;提高学生的语文养。

4.课后给优生适当增加一些与课文有关的习作题目,并予以批改;

5.定期辅导差生,努力提高其习作水平; 6.教学中注重培养学生的观察、表达能力; 7.将“自主、合作、探究”用于习作教学中

8.在作文教学中让学生外出观察,以提高他们的写作的兴趣。

9.关心差生,提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中及时指导,发现他们的闪光点。













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